教育是国之大计，共享是时代最强音。2025年5月22日，成都市郫都区第四中学校迎来了一场跨越区域的教育共享交流盛会——成都市共享教师、成都二十中副校长、名师陈娟走进郫都四中，与郫都四中党委副书记﹑校长刘洪，分管教学何副校长，教科室王主任以及初中数学教学骨干共探资源融通之道，以“共享”为笔，为教育均衡发展写下鲜活的注脚。
机制创新：共享教师架起“教育立交桥”
活动伊始，郫都四中教科室王主任以一组数据揭开序幕：“成都市教师共享中心成立两年，已吸纳1665名跨领域教育人才，累计完成校际流动授课超8000课时，惠及学生逾10万人次。”这一机制不仅破解了乡村学校“名师难求”、城区学校“资源闲置”的困局，更让退休教师、行业专家等“跨界力量”重返讲台。
谈及此次共享教师的指导合作，王主任感慨道：“两校结盟是‘双向奔赴’，共享中心为两校架起了“教育立交桥”，让不同区域的学校因共享结缘，进而激荡起教育智慧的火花。”现场掌声雷动，两校教师对未来的深度互动充满了期待。
区域突围：共享教师铺就“区域协同路”
郫都四中党委副书记﹑校长刘洪的发言直击痛点：“我们不缺拼搏精神，缺的是打破瓶颈的‘关键外力’。”刘校长提出区域协同三大攻坚方向：1.实战交流，协同发展；希望两校的名师团队能互相深入课堂，在每个学科上进行精准探讨交流，让优质教学“成”在一线。2.搭建平台，强化师资；计划共建“共享教师发展中心”，以资源共享反哺教师成长，通过双师课堂、线上培训等方式，让该校青年教师与二十中名师“捆绑成长”。3.研教结合，两校教师更多的从“经验型”转向“专家型”。
刘校长还现场展示了一份特殊的“合作清单”，涵盖12个学科的具体合作项目，彰显了郫都四中以共享教师为契机，借势发力的决心，赢得了与会老师的满堂喝彩。
责任担当：共享教师绘制“五维共享图”
成都二十中陈娟校长以“共享即是共生”为题开启交流分享，陈校长以“五个共同”勾勒了两校共享的合作蓝图：1.课程共研；陈娟校长提出打破学段限制，开展义务教育全链条教研，让小学、初中课堂无缝衔接。2.课堂共生；定期组织跨校听课、同课异构，让两校教师在真实课堂中碰撞火花。3.管理共进；陈娟校长现场分享了成都二十中“精细化”的管理经验，但求各美其美，而非千校一面。4.技术共联；依托智慧教育平台，实现教案、题库云端共享，让距离不再是障碍。5.人才共育；建立教师“双聘”机制，让骨干教师“一校任职、两校服务”。
陈校长的构想既有高度又接地气，现场教师激动不已，对未来的共享合作充满期待。
双向赋能：共享教师弹奏“共享协奏曲”
活动尾声，两校领导共同签署了《教师共享合作备忘录》。何副校长总结道：“今天不是终点，而是起点。未来将以每月‘共享日’、季度‘教研周’等形式固化合作，让资源活水持续流淌。”
这场跨越城乡的共享之约，不仅是一次校际合作，更是新时代教育改革的生动实践。相信当名师之“薪火”照亮更多课堂时，教育均衡的“蓝图”也将成为现实！（翁玉华 通讯员 杨易娜 兰嘎）
成都市郫都区第四中学校
