2025年11月7-8日，中国教育学会学生发展指导分会2025学术年会在福建福耀科技大学举行。本次年会以“人工智能赋能学生发展指导”为核心议题，汇聚了全国教育界的领军人物，包括福耀科技大学校长王树国、北京师范大学董奇教授、乔志宏教授等知名专家学者，共商学生发展大计。
在这场学术盛会上，成都市第三十七中学校（以下简称：成都三十七中）派出了两名心理专职教师及两名骨干班主任深度参与。其中，蒋亚兰老师代表学校在“中小学心理健康教育的理论与实践”分会场作了题为《生态系统理论视域下完全中学心理健康“梯级支持系统”的构建与实践》的专题报告。
蒋亚兰的报告阐述了学校融合校情、学情及前沿教育理论的心理健康“梯级支持系统”，该系统通过“全域覆盖、精准预警、分层干预、系统协同”的四级支持网络，实现了学生心理健康工作从普惠预防到精准干预的全流程闭环管理，为完全中学的心育体系构建提供了具有借鉴意义的“三十七中范式”。
通过与专家同仁的深入交流，成都三十七中教师团队既拓展了视野，又汲取了智慧。学校将以此为契机，持续深化“家校社”协同育人机制，优化学生发展指导体系，为培养身心健全、全面发展的时代新人贡献更多实践智慧。（彭鲁湘）
成都三十七中,教师团队,中国教育学会学生发展指导分会2025学术年会,并作交流
