为深入落实新课改教育理念，发挥教研力量，成都市青羊综合高中于2025年10月组织开展了教师“推门课”活动。本次活动聚焦“不预设、原生态”的常态课堂，以真实教学为抓手，推动教师专业成长，提升教育教学质量。
课堂直击：原生态教学亮点纷呈
本次活动覆盖多个学科，20余位教师各展其才，呈现出扎实而生动的教学实况。
语数外课堂：夯实基础与拓展思维并重
语文教师卿云、杜雪执教《登高》，或以创意板书营造诗意空间，或以精准讲解突破重难点，在语言训练中渗透人文素养。数学教师冯学颖准确把握知识脉络，讲解清晰；胡凡老师通过富有启发性的教学设计，有效拓展学生思维。秦燕老师教学重点把握到位，注重启发学生的数学逻辑思维。英语教师马中婷通过情境活动传递家庭观念，向前珍老师善用AI赋能，课堂气氛活跃。冯玉婷老师运用5E教学法解读戏剧类英文阅读文章，通过编排人物对话营造沉浸式课堂，提升学生综合语言能力。
杜雪老师课堂
卿云老师课堂
冯学颖老师课堂
胡凡老师课堂
秦燕老师课堂
马中婷老师课堂
冯玉婷老师课堂
向前珍老师课堂
物化生课堂：科学探究与逻辑思维融合
物理教师谭川注重逻辑推理与探究能力培养，杨尧老师以生活化导入激发学习兴趣。化学教师宋璐通过递进式实验设计引导学生观察思考，郑准老师则以环环相扣的问题链训练科学思维。生物教师何滨借助新颖教具激发探究兴趣，刘芳君老师授课知识结构清晰，有意识地培养了学生科学探索素养。
政史地课堂：价值引领与时空观念培养
政治教师付礼娅紧扣育人目标，娴熟把握教学重点；罗士鑫老师巧设生活情境，增强课堂吸引力。历史教师任芬通过情境再现解析“隋唐制度”，刘梦思老师以清晰逻辑梳理“两宋军政”，帮助学生在历史脉络中形成正确的历史观。任薪宇老师的地理课堂注重空间思维培养，帮助学生建立人地协调观。
体育与心理课堂：身心健康与全面发展
体育教师何毅在篮球教学中细致指导每个动作要领，张柳瑶老师巧用游戏提升训练趣味，两位教师均通过扎实的示范与及时反馈，促进学生运动技能发展。心理教师尚晓琪选题精准，营造轻松氛围，关注学生阳光心理建设，实现育人育心。
听评一体：精准把脉促提升
“以听促教，以评促优。”学校领导与教研组长、各学科教师共同深入每节推门课现场，细品课堂亮点、捕捉教学闪光点，精准诊断教学痛点、梳理改进方向。评课环节聚焦学情把握、活动设计、教学重难点、资源运用等核心维度，直击教学关键，提出基于课堂实际的建设性意见，形成了“听有所得、评有所指、研有所进、改有所依”的完整教研闭环，让每一次研讨都转化为教学提质的实效，为教师快速夯实教学功底、提升专业能力注入强劲动力。
常态为基：深耕课堂提质增效
“推门课”是学校教学管理的常态举措。通过“随机听课、真实反馈”，既检验教师的教学基本功，也搭建起交流成长的平台。学校将持续以常态课为依托，结合师徒结对、专题教研等机制，帮助教师补短板、强技能，让每一节日常课都成为提升教学质量的坚实阶梯。（李林 通讯员 夏然 张敏 向前珍）
推门听课见真章,青羊综合高中,教师实战展风采
