为深化省级课题“口述史资源在高中历史教学中的开发与应用研究”实践成果，挖掘身边平凡人物的不凡故事，传承时代精神内核，近日，课题组组织的“聆听身边榜样 记录时代声音”口述史实践活动表彰会在成都东部新区三岔湖高级中学顺利举行。本次活动吸引高二、高三年级211名学子踊跃参与，共涌现43部优质口述史作品，涵盖保家卫国、基层建设、文化传承、民生服务等多个领域，生动勾勒出时代发展的鲜活轨迹。
本次口述史实践活动以“挖掘身边榜样故事，留存真实时代记忆”为核心，鼓励学生走出课堂，将目光投向身边的普通人——从戍边卫国的老兵、扎根乡土的基层干部，到坚守匠心的手艺人、默默奉献的乡村医生，学生们以访谈、记录、整理为笔，让那些藏在岁月里的坚守与担当、热爱与奉献跃然纸上。活动自启动以来，学子们组成创作团队，深入社区、乡村、街巷，用真诚的对话打开记忆的闸门，用细腻的笔触捕捉时代的温度，最终形成了一批有深度、有温度、有力量的口述史作品。
表彰会上，课题组对获奖团队进行了表彰，共评选出最佳奖4项、一等奖4项、二等奖9项、三等奖18项、优秀奖9项。获奖作品内容丰富多元，尽显青春视角下的时代观察：高二1班团队创作的作品，通过访谈还原了特殊岗位上的忠诚坚守，斩获一等奖；《行医济世，青春无悔：乡村医生曾群英的基层坚守之路》《仁心护邻里，乡村赤脚医生的坚守》等作品，聚焦基层医疗工作者的奉献，传递出民生温度；《一碗羊肉汤里的简阳魂：汪老五的百年滋味与匠心传承》则记录了传统手艺的坚守与传承，彰显文化自信；还有对西藏修路老兵、脱贫攻坚一线社区书记、退伍军人等群体的访谈作品，从不同维度展现了平凡人物在时代浪潮中的责任与担当。
“这次活动让我们明白，历史不只是教科书上的文字，更是一个个鲜活生命的亲身经历。”获奖学生代表表示，在访谈过程中，他们不仅学会了倾听与记录，更被受访者身上的坚韧、奉献精神深深打动。参与指导的教师介绍：“口述史实践将高中历史教学与现实生活紧密结合，既锻炼了学生的沟通、调研、写作能力，更让他们在挖掘身边历史的过程中，增强了对时代的认同感与责任感，实现了以史育人、以文化人的教育目标。”
本次口述史实践活动是三岔湖高中省级课题研究的重要组成部分。未来，课题组将继续深化课题研究成果，推动口述史资源与历史教学深度融合，鼓励更多学生走进生活、聆听榜样、记录时代，让更多平凡英雄的故事被看见、被铭记，让时代精神在青春传承中生生不息。（李林 通讯员 文开英 杨涓）
成都东部新区三岔湖高级中学
