为深化高中生物学课程改革，落实新课标理念，夯实教师教材解读基本功，促进区域教师专业素养持续发展，2025年12月30日，青羊区高中生物学新教材解读技能大赛在成都市第三十七中学校（以下简称：成都三十七中）成功举办。本次大赛由青羊区生物教研员助理程彧老师组织策划，区内高中生物教师积极参与，展现出浓厚的教研氛围。
活动伊始，成都三十七中党总支书记蒋德明为大赛致辞。他鼓励教师们在比赛中相互学习、取长补短，不断提升教材解读能力，为区域生物教育质量提升贡献智慧。
比赛中，成都市第十一中学杨媚迪老师以“植物生命活动的调节”为例，运用HPS教学模式展开单元教学解读，视角多维、分析深入，展现出青年教师扎实的钻研精神。
树德协进中学三位教师则以《稳态的守护》为例，围绕“教学评一致性”进行单元案例剖析，紧扣学科核心素养进行解析。
树德实验高级中学尹华仁老师以“从教材的搬运工到对话者”为主题，生动讲述了如何从学生视角重构教学内容，并以必修一“细胞器”为例，演示了如何实现从知识传递到思维引导的转变。
成都三十七中张莓老师以“免疫‘攻防’解码，稳态‘育人’筑魂”为题，对选择性必修二《免疫调节》进行了系统阐述。她不仅深入解读了教材辅助内容与概念图，还将生涯教育融入教学，体现了生物学科的实用性与育人价值。
比赛间歇，成都三十七中戢琳老师分享了成都市高中生物学实验培训的实践经验，激发了与会教师对实验教学优化的新思考，为课堂教学注入了创新活力。
本次大赛以“解读”促“理解”，以“竞赛”促“成长”，不仅提升了教师对教材的把握能力，也为区域生物学教学教研提供了宝贵的交流平台，助力教师在新课标背景下实现专业发展与教学创新。（彭鲁湘 通讯员 宋鹏华）
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