为进一步深化教育教学改革，强化教学科研引领，助力教师专业成长，近日，崇庆中学实验学校召开教育科研专题培训会议。本次会议由学校教师发展中心组织，在研课题、微课题备案教师及青年教师共同参会，聚焦教研实践痛点，共探教学提升路径。
会议伊始，教师发展中心主任童宇致开场辞。童宇结合学校教研工作现状，明确本次培训旨在打通教研落地“最后一公里”，肯定了在研课题与微课题教师前期的探索付出，同时对青年教师提出殷切期望。她强调，教学科研是课堂提质的核心驱动力，鼓励不同阶段教师找准定位、协同成长，让教研成果真正服务于课堂教学与学生发展。
培训环节围绕“教研实践落地”展开，针对课题研究规范、微课题备案流程、青年教师教研入门等核心议题进行针对性指导。内容聚焦实操难点，清晰解读课题研究阶段任务要求、微课题备案材料标准，结合青年教师常见困惑分享教研方法与成长思路，参会教师认真记录、积极交流，现场研讨氛围浓厚。
会议最后，校长袁定辉作总结讲话。袁定辉对本次培训的针对性与实效性给予高度评价，他指出，教师专业成长是学校发展的根基，教学科研是教师实现价值的重要载体。他勉励全体教师：一是坚守育人初心，以教研赋能课堂；二是深耕教学实践，让课题源于课堂、反哺课堂；三是强化团队协作，以老带新、以研促教，共同构建学校教研发展新格局，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。
此次培训为不同学段、不同研究阶段的教师搭建了交流学习平台，进一步明晰了教学科研工作方向。学校将持续以精准培训赋能教师成长，推动教学科研工作走深走实，助力学校教育教学事业再上新台阶。（黄小林）
崇庆中学实验学校,教育科研专题培训会议
