4月18日上午，香中集团全国首个“动作科学”实验工作室成立大会在四川天府新区香山中学学术报告厅举行。北京体育大学教授、教育部大中小幼体育课程一体化建设项目动作发展组组长张英波，西安体育学院副教授、教育部大中小幼体育课程一体化建设项目动作发展组成员孙海兰，香中集团推进办主任、香山中学校长周宏燕，香山中学副校长、香中集团体育课程改革负责人张旭林，香中集团体育与健康课程研究中心主任何为，集团各成员校全体体育教师以及合作机构的代表出席了本次成立大会。
动作科学助力，开启体育教育新篇
在学校体育中引入动作科学，能够借助科学训练帮孩子建立正确神经通路，筑牢终身运动基础；提升学生运动精准度、稳定性与效率，加快反应速度，增强应变能力；经科学筛查与规范训练降低运动损伤风险；达成“体智一体”，在强健体魄的同时锻炼大脑处理信息与决策能力，实现以体启智、以体育人。
香山中学副校长、香中集团体育课程改革负责人张旭林在欢迎辞中指出，“动作科学”实验工作室是全国首个落地基础教育的体育教育科研工作室，不仅是集团体育教育迈向科学化、专业化、体系化的重要里程碑，更是践行科研兴教，以体育人，落实“学生成长第一”核心价值观的关键一步。
随后，在众人的热切期待中，“动作科学”实验工作室授牌仪式正式开始。香中集团推进办主任、香山中学校长周宏燕为“动作科学”实验工作室的领衔专家张英波教授、孙海兰副教授颁发了专家聘书。
接下来，香中集团金文华老师作为首个“动作科学”实验工作室首批学员代表分享了自己的学习和教学感悟。他提到，动作科学不是简单的动作分解，而是从多个科学维度去理解人体运动的本质规律。在具体的跳绳和篮球教学过程中深刻体会到，在动作科学的诊断思维和发展适宜性原则的指导下，尊重学生的动作发展阶段，能让学生获得更精准、更稳定、更高效的运动表现。“动作科学”实验工作室的成立能够更好地帮助一线教师从理论学习建构到实践落地生根。
赋能体育教育转型，从经验教学迈向科学育人
随后，动作科学领域的领军人物张英波教授上台发言。他认为“动作科学”实验工作室的成立不仅是香中集团的一小步，也是中国体育教育的一大步。张英波教授在具体的实例分析中，强调了动作科学的重要性。他指出，“思想是动作的内化”，动作科学在人体健康、体育运动发展中不可或缺，对提升体育教育质量具有不可估量的价值。最后，张英波教授表示将和团队一起做好理论与实践的指导工作，与香中集团共同推动这项助力青少年健康成长的事业蓬勃发展。
香中集团推进办主任、香山中学校长周宏燕在讲话中指出，香中集团始终将体育课程置于集团课程建设的首位。本次成立的全国首个“动作科学”实验工作室，在两位全国知名体育专家的指导和集团体育健康中心团队的努力下正式落地，标志着香中集团的体育教学与研究完成了从经验型向科学型的跨越式转变。
知行合一，从动作科学理论到实践
成立大会结束后，动作科学课程培训正式开始。张英波教授首先进行了动作科学理论的基础讲授。他以富有感染力的表达，将理论与实际紧密相连，深入介绍动作表现训练的发展脉络，并详细讲解训练方法与手段等前沿理论观点。在下午的培训中，他进一步阐释了“动作程序”和“动作模式”两大基本概念，并对在座的体育教师给予鼓励和期望，希望体育教师们在工作室的理论指导下，克服传统体育教学忽略动作科学逻辑的弊端，实现从“机械模仿”到“科学理解”，从“盲目训练”到“精准干预”，从“单一技能”到“全人发展”的转变，以科学为基，培育孩子终身运动的习惯。
4月19日，动作科学课程培训持续推进，孙海兰副教授为集团体育教师开展了动作科学实践课程的专项培训。围绕实际教学动作，孙海兰副教授针对常见教学动作的关键要点，进行了细致入微的指导，让在场学员切实掌握科学教学动作的技巧，为后续将动作科学理论有效应用于实际教学奠定了坚实基础。同时她指出，体育教育的核心，在于教师成为专业知识与学生认知的桥梁，在教学中要将专业动作语言转化为可感知、可实践的学习路径，引导学生在反复练习中建立身体觉知、理解动作逻辑，最终实现身心的协同成长与良性互动。
现场实操培训后，通过现场遴选，香中集团首批动作科学种子教师团队正式组建。
此次全国首个“动作科学”实验工作室的成立，标志着香中教育集团体育教育正式迈入科学化、专业化、体系化相融合的新阶段。在知名专家引领下，将持续推动基础教育体育教学高质量发展。（赖羽纶）
四川天府新区香山中学
