为助力青年教师专业成长，推动课堂教学提质增效，4月21日下午，崇庆中学实验学校课程学术中心主任阙军大以《高质量课堂建设的实践与思考》为题，为来自成都师范学院教师培训来访团队及校内青年教师带来了一场既有理论高度、又有实践温度的专题讲座。
师德为魂：从学科教学走向学科育人
阙军大以“师德为魂、常规为基、技术为器”为主线展开分享。他指出，教育的本质是为未来育人，教师当如蔡元培先生所言：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”面对初中生“长大未成年”的特殊成长期，教师应成为学生的学习领路人、人生指导师、习惯监督员与心灵呵护者，坚持德育为先、五育融合，真正实现从学科教学向学科育人的转变。
常规为基：让每一节课扎实而有吸引力
在课堂教学常规环节，阙军大结合丰富案例，从教学设计、课堂实施、作业优化到教学反思，层层剖析。他特别强调，学习目标叙写应指向预期的学习结果与素养表现；评价任务需创设真实情境，引导学生在体验探究中解决问题。教学实施要让学生动口、动手、动脑、身体感知，全身心参与课堂。课后反思应以改进教学行为、解决真实问题为目的，可通过观看实录、征询同行、学生问卷等形式展开，让反思成为专业成长的阶梯。
技术为器：以项目式研究赋能课堂创新
立足AI时代教育趋势，阙军大鼓励青年教师关注学生问题解决能力与核心素养的培养，以项目式研究推动教学创新，让成果反哺课堂，实现提质增效。
整场讲座理念前瞻、案例鲜活，为青年教师提供了可操作的教学改进路径。崇庆中学实验学校将持续以高质量课堂建设为抓手，助力教师在深耕与反思中行稳致远。（黄小林）
崇庆中学实验学校,高质量课堂建设
