招生代码：16046
在民办教育领域，“频繁变动”是许多家长的隐忧——换校长、换老师、甚至换投资方，每一次动荡都可能打乱孩子的成长节奏。然而，在成都，有一所办学26年的老牌民办校，却以罕见的“稳”走出了自己的发展之路。它就是成都市三原外国语学校。
从2000年创办至今，三原外国语学校始终保持着“投资方稳、管理层稳、师资稳、质量稳、口碑稳”的“五稳”格局，成为成都民办教育中少有的“安心之选”。这份底气从何而来？记者近日走进该校，探寻其“稳如磐石”的秘密。
投资方不变：不折腾、不干预，让教育回归教育
三原外国语学校由成都三原置业（集团）有限公司全资创办，是集团旗下核心且唯一的十二年一贯制旗舰学校。学校秉承“个体差异发展教育”办学思想，构建以学生为圆心的服务型校园，坚持“追求个体的生命活力，追求个体的品德高尚，追求个体的学业成功”的培养目标，面向全体学生、关注学生的全面发展、实施全程育人策略。学校正向“区域领先，全省一流，全国知名的优质民办学校”办学目标不断迈进。
集团董事长张观军先生始终秉持“专心办好一所学校、不盲目扩张办分校”的初心，坚持把资金与资源全部投入本校的品质提升、师资建设与环境优化，不追逐规模扩张，不搞资本化运作，从根源上保障了学校发展的专注与稳定。
更难能可贵的是，三原集团长期恪守“学校要交给教育家来办”的原则，充分尊重教育规律，将办学自主权完全交由学校管理团队。正如副校长廖骏驰在采访中所言：“投资方不干涉我们，这一点从民办学校来说很难得。理事会对学校整体运营的评估是稳定的、向好的，他们是放心的。”
管理层十年不换：民办教育罕见的“铁班子”
2016年，校长曾成彬带领一支成熟完整的核心管理团队整体入驻三原，开启了学校长期稳健发展的新阶段。从那时至今整整十年，学校党委书记、校长、各分管校级领导及核心行政管理班子保持高度稳定，人员架构几乎没有大幅调整。
曾成彬校长是成都市特级校长、成都市民办教育协会副会长；姜明贤校长、廖骏驰副校长等核心成员均来自名校，经验丰富。廖骏驰感慨：“一个十年稳定的学校领导班子，在目前民办学校中是少有的、珍贵的。这种稳定不仅是时间上的，更是管理团队的默契与信任。”
曾成彬校长
姜明贤校长
彭学成副校长
谭金国副校长
张兵副校长
十年间，这支“铁班子”凝心聚力，避免了多数民办校因管理层更迭带来的办学方向跑偏、制度频繁变动等问题，为学校高质量发展筑牢了管理根基。
教师不走：一支“扎下根”的骨干队伍
三原外国语学校的教师队伍稳定性同样令人赞叹。学校现有教师中，工作10年以上的占比很高，仅初三年级40多位教师的平均在校时间就达9年。中层干部、年级组长、教研组长均为在三原外国语学校工作多年的区域名师，师徒同校、同窗共事的场景比比皆是。
这种稳定性，不仅源于学校运营发展的良好状态，让老师们对未来充满信心，更得益于学校管理与工作举措背后传达出的稳定教育理念，得到了教师队伍的深度认可。
26年来，教师工资定时足额发放，从未拖欠；教师子女可从小学到高中免费就读；评优晋级、学术培训与公办学校同等待遇。英语教师谢老师已在三原外国语学校任教十六年，她分享道：“现在的校领导团队来了之后，给我们的信心更足了。老师们自发形成的敬业氛围越来越浓，公平的竞争机制让老教师不躺平，新教师也不感到被碾压。”廖骏驰说：“谁会舍得离开让自己感到熟悉又温暖的地方呢？”
质量稳扎稳打：“以入量出”，培养力看得见
稳定的队伍带来了稳定的质量。2024年，三原外国语学校作为成都市高中阶段“学生整体进步明显（以入量出）”的突出学校，受邀在全市作办学经验分享。2025年，在成都市民办学校教育综合办学水平试点评估中，三原外国语学校综合评估总分位居试点学校“第一梯队第一名”。
三原外国语学校既关注学生学业发展，立足多元升学途径，在国家课程的要求下，设置了学科拔尖人才、高校强基计划和高校综合素质评价等方向的补充课程；同时又强调学生综合素质和能力的培养提升，自主开发了生涯规划、综合实践、人文、科学、艺术等多方面的选修课程，为高中学生进入更高水平的学习，全方位地夯实成长基础。
二十余年来，学校培养了14位区状元、9位北大清华、数千名哈佛、剑桥、人大、浙大等国内外一流名校学生。不受制于生源条件，学校因材施教，用强大的培养力帮助学生获得自信、飞速成长。
三原高中部毕业部分优秀学子
据学校介绍，在三原，像谢老师这样深耕教学多年，始终用心培养、悉心照顾每一位学生的教师不在少数。他们平等对待所有学生，不因其成绩好坏、家庭条件差异而改变态度，尤其关注敏感、自信心不足或有困难的学生，会花大量时间沟通引导，甚至联合其他老师家访，联动家长了解学生情况、共同帮扶。他们耐心陪伴学生成长，注重培养学生自信与能力，鼓励学生参与社团活动。
教学中，他们坚持“教方法、养习惯、树信心”，不搞题海战术，关注学生点滴进步，同时利用课余时间义务辅导学生，助力学生查漏补缺，用真诚与付出守护学生成长。这样的教育理念与实践，不仅赢得了学生的尊敬与爱戴，更为学校教育教学质量的稳步提升奠定了坚实的基础。
家长用行动投票：二胎、三胎、家族式选择
在生源收缩的大环境下，三原外国语学校招生态势始终保持平稳向好，本地生源占比持续提升。谢老师表示：“来我校就读的二胎、三胎家庭比较多，不少家长还会推荐亲友、同事、邻里的孩子前来就读。这份源于家长口口相传的口碑，远比各类荣誉头衔更有说服力。”
廖骏驰直言：“民办体制倒逼学校高度重视家长与学生体验，必须提供突出的教育价值，家长才愿意选择。”
面向未来，三原外国语学校将继续稳扎稳打，秉承“个体差异发展教育”的办学思想，构建以“学生为圆心”的服务型校园，坚持“激发个体生命活力、培育个体高尚品德、助力个体学业成功”的培养目标，在原有外语特色基础上，积极发展科技、艺体、劳动实践等特色项目，朝着“区域领先、全省一流、全国知名的优质民办学校”目标不断迈进。
26年稳行致远，三原外国语学校用事实回答了家长的终极关切：孩子的成长黄金期，经不起折腾，更值得托付给一个“稳”字。（赖羽纶）
三原外国语学校,以五稳之锚,护航学生成长黄金期
