薪火相传，朋辈引路。【石西校友说】栏目定期邀请优秀毕业生回校叙旧、畅谈成长，把真实经验说给学弟学妹听。每一段从石西出发的故事，都带着独家印记。每一次回望，都为后来者点亮一段前路。
校友简介
崔铭宇
石室联合中学（西区）初2023届E班，成都树德中学（宁夏街）高2026届1班，高考总分645分。
高中阶段全市统考综合排名本校物化地第一；校优干、三好、优秀团员；世界机器人大赛昆明锦标赛一等奖、四川省赛二等奖、全国总决赛三等奖；英语外研杯四川省赛二等奖；成都市星级志愿者。
从石西到树德宁夏，从机器人赛场到高考645分，崔铭宇说，学习从来不是为了虚无的“努力”，而是为了更真实地生活。想周末安心睡觉，就周内不辜负每一节课；想放假去看看世界，就把地理学成旅途中的底气。
学习动机：心诚则灵，答案自明
既然学习和工作那么劳累，那我们为什么还要坚持？”这是高中数学老师提出的一个问题，答案也因人而异。
我们从小被引导要好好学习，天天向上，努力追寻自己的理想。这本身没有问题，也确实有一部分人能从小为一个明确的目标而奋斗。但对于至少半数的同学而言，所谓“理想”不过是一个幌子，太遥远，太未知。我们日以继夜地学习，似乎只是因为学习是该做的事情，是比较的工具。于是有人成了刷题的机器，或是盯着成绩排名单眼红的疯子。
但这对吗？虽然攀登必然意味着付出与劳累，但没有人希望自己的中学阶段全然在痛苦和麻木中度过。
如果宏大叙事给不了你驱动力，那就用简单而真诚的方式回答。
他的答案是这样的——周末想睡觉不想补课，所以坚持周内认真听课、充分利用学校资源；懒得盲目刷题，所以认真对待每一次作业；放假喜欢和家人去旅游，所以坚持把地理学好，既可以“吹牛”，还能让家长觉得出去玩也有助于学习。
在不同的情境和时间答案可以随意切换，心诚则灵。如果你能回答这个问题，你的坚持也会鲜活而充满力量。但请注意：“请不要把你珍贵的青春献祭给虚无缥缈的努力。”
学习方法：四个关键词，把效率拉满
方法不在多，管用就行。崔铭宇的学习之道，没有花哨的技巧，只有四个朴素的坚持.
1、错题——追问比做题更重要：
错题反映知识点欠缺和思维漏洞，基本的面对态度是解决问题。问自己几个问题：
1.我是当时是怎么想的？
2.到哪一步发现做不下去了？（理）没答到的点有哪些？（文）
3.实际上应该怎么做？（理）没答到的点答案是怎么想的？（文）
4.这道题的完整思路是怎样的？
5.我有哪些漏洞？
6.这道题有哪些特征暗示了解题方法？（理）材料或原文哪些信息对应了漏点？（文）
7.下一次遇到类似题目可以怎么想？
然后做相应批注，自己看得懂就好，理科错题采用任意形式像作业一样再做一遍即可，压轴题该放就放，不要做过于复杂的“手工错题本”，浪费时间。
2、问问题——问得准，收获才够深:
高质量的问题要带有自己的思考直击要点，基本上要经过上述错题复盘流程，卡在哪一步问哪一步，你也省时间老师也乐意回答，实在没思路的可以说第一步就卡住了。尽量避免问“这个题怎么做”这种低效问题。
3、看答案——看进去，才算数：
不要忽视看有解析的答案的重要性。必须看进去！一个简单粗暴的办法：一个字一个字看，同时看原题，思考，勾画你认为关键的步骤、分析。这一过程可以和改错同步。
4、听话——听老师的，少走弯路：
不要去质疑老师的教学能力，如果你没有亲自实践证明的高效方法，老师有什么要求你就照做，绝对有用。
学长寄语
亲爱的学弟学妹们，攀登必然伴随劳累，但中学阶段不必在痛苦和麻木中度过。找到属于自己的答案，让努力变得鲜活而有力量。愿大家找到属于自己的答案，不让青春献祭给虚无的努力。（黄小林）
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