为系统部署高三一轮复习工作，深入推进高考备考和管理更优化，成都市郫都区第四中学于2026年9月10日召开高三年级工作专题会议。在教务处组织下，校级领导、高三管理团队、班主任、备课组长齐聚一堂，共话高三备考。会议由何副校长主持，郫都四中党委副书记、校长刘洪出席并作专题讲话。
聚焦临界生培养 构筑系统性策略
高2023级年级教学主任李老师以“高三临界学生培养策略”为主题，作上届高三工作总结汇报。她重点介绍临界生培养，需凝聚全体教师力量，共同肩负使命，致力于培养抗挫力强、目标清晰、执行力突出的“后备人才”。通过构建“精准识别与动态跟踪、优秀师资与个性化辅导、数据驱动与精细教研、协同作战与氛围营造”四大支柱，实施“计划-执行-检查-处理”全流程闭环管理，全面增强临界生潜在竞争力。
优化管理强机制 激发全员新潜能
高2024级年级教学主任陈老师结合学情分析汇报本届高三工作规划，涵盖目标定位、信心建设、机制创新与效能提升等方面。他强调，应明确各班级阶段目标与高考目标，引导学生制定个人规划并进行阶段反思和总结，进一步优化发展路径，形成激励与监督并重的良性竞争机制。通过优化激励策略、加强班主任团队建设、推进家校协同与分层教学、深化教研与时间管理、推动过程性管理和学生心理健康教育，切实提升复习质量。
强化目标重引领 营造奋进造氛围
李副校长就高三整体工作提出要求：一守安全底线，严守学生与教师安全；二聚团队合力，强化一盘棋意识，用好各方育人力量；三植育人温度，关爱需要帮扶的学生，不放弃、多关怀、谋出路，以温情陪伴每一位学子。
何副校长对高三教学工作作出指导。一是锚定目标，压实工作；二是建强两支队伍，打造以备课组为核心的教学队伍和以班主任为核心的管理队伍；三是抓实三类群体，做好培优、固本、扶弱；四是落实好备考研究、过手练习、分类培养、协作备考四项工作。
提升教师提素养 凝聚团队聚合力
最后，刘洪校长作总结讲话。刘洪指出，本次会议的目的，就是要统一思想、认清形势、明确目标、压实责任、细化举措、全力冲刺；并明确高三工作总体思路——抓细过程提质，分层精细赋能，多元聚力增效。
围绕这一思路，他提出四点具体要求：一是认清形势、提高站位，以高度的责任感扛起高三备考重任；二是精准施策、科学备考，以精细化管理筑牢提分根基；三是育心育行、严爱并举，以暖心陪伴护航学生全程成长；四是团结协作、实干担当，以过硬作风决胜高考。
构建三维一体系 共绘高三新征程
征程万里风正劲，重任千钧再出发。本次会议确立了以“目标引领、数据驱动、人文关怀”为核心的高三工作体系。会议强调，高三教育不仅是知识的传递，更是精神的历练与人格的塑造；只有精准回应每一名学生的需求，凝聚集体智慧、协同发力，才能助力学生在高考中突破自我，为学校高质量发展注入持久动力。
郫都四中全体高三教师将以此次会议为新起点，凝心聚力、笃行实干，抓实每一项工作，关注每一名学生，陪伴高三学子乘风破浪，奔赴属于自己的璀璨前程！（翁玉华 通讯员 张力 兰嘎）
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