秋风敛夏意，笃行启新章。为厚植校园文化根基，赋能青年教师专业成长，9月16日，成都市七中育才学校水井坊校区2026-2027学年度上期青年教师培训第一讲于卓尔厅顺利开展。本次研修以“理解育才文化，传承育才精神，明确育才标高”为主题，特邀陈开文督学带来专题讲座《我在育才做老师——与青年朋友面对面》。新苗班、新慧班全体青年教师参会学习，在同伴思辨、名师引航与文化浸润中蓄力成长。本次活动由庞哲远老师主持。
以文润心悟底蕴，以行践知传薪火
文化是立校之魂，亦是为师之本。“收获共分享”环节中，现场随机抽取的四位青年教师立足自身教育教学实践，深度阐释了对育才精神的理解与践行体悟，呈现出一场务实走心的微型思辨交流。
物理组庞文康老师围绕育才“管理精细、事业精进、生命精彩”的“三精”文化，结合班级管理与课堂打磨日常，诠释了育才教育于细微处见初心、于坚守中求精进的育人内涵。
历史组罗楚雄老师以身边育才前辈为榜样，细数深耕讲台、默默坚守的暖心瞬间，生动诠释了育才人“永不降低灵魂飞翔高度”的教育追求。
地理组黄欣怡老师立足师生相处日常，解读育才“仁爱、精进、博学、大气”的师者风貌，彰显仁爱为本、潜心育人的教育底色。
数学组覃叶老师紧扣学校“重德育才，面向未来，最优发展”办学理念，分享立足课堂、因材施教、助力学生全面成长的实践故事。
真挚的分享引发全员共鸣，让大家深刻认识到：育才文化并非纸面标语，而是一代代育才师者扎根课堂、深耕细节、躬身践行的精神常态，是学校育人事业薪火永续的核心底气。
名师躬耕传经验，精研育人启新途
师者引航，笃行精进。“育才大家谈”环节中，陈开文结合数十年一线从教经历，以自身成长蜕变历程为蓝本，为青年教师分享了一系列贴合学情、落地性强的班级管理与课堂教学实操策略，为青年教师精进育人能力、明晰成长方向提供精准指引。
陈开文坦言，从教路上难免面临学业质量压力与教育管理难题，而主动调整、创新方法便是成长突破的关键。在班级管理上，他分享多项优化策略：科学调整作息，高效利用午休与周末时段，培育学生良好习惯；重构班委架构，组建课代表协作团队，搭建班级纪律接力管理模式，依托自主午休、志愿者行动等活动，激活学生自主管理内生动力，实现班级自治提质。课堂教学层面，陈开文则直击教学常见问题，倡导运用多元抽问方式覆盖全体学情，依托小组合作激活课堂活力；坚持抓实教学落地，跟进每一位学生的学习落实情况。同时秉持分层育人理念，为有需要的学生开设专项辅导查漏补缺或预留自主探究空间，真正实现因材施教、全员最优发展。
他勉励在场青年教师：不要被年龄、基础束缚成长，终身学习是教师一生的必修课；待人保持微笑，遇事主动协作，以实干作为教育的底色。无论从教多久，都要守住对教育的热忱，脚踏实地扎根课堂，用心读懂学生。
陈开文恳切质朴的寄语立足青年教师成长痛点，破除成长焦虑与年龄局限，为青年教师锚定了终身精进的成长方向，引导大家以谦逊姿态沉淀教学本领，以赤诚初心深耕育人事业，在日复一日的坚守中实现专业迭代与自我成长。
明晰成长新路径，笃行深耕夯根基
精准赋能明方向，阶梯培育促深耕。研修室吕途主任解读本学期青年教师培养规划，学校依据教龄梯度，设立新苗班、新慧班分层培育体系，以差异化培养适配不同阶段教师的成长需求，助力青年教师系统化进阶。
吕途细化日常研修成长规范，倡导青年教师深耕课堂研习，主动汲取结对导师、骨干教师的优质教学经验，持续打磨课堂思路与授课技艺。同时强调常态化深耕备课、打磨教学设计的重要性，重申师徒结对“三学三坚持”成长准则，鼓励青年教师坚持课后复盘沉淀、积累教学感悟、主动虚心求教，在常态化、精细化的研修浸润中夯实教学功底，补齐成长短板，实现稳步精进。
明晰成长新路径，笃行深耕夯根基
初心如磐，笃行致远。培训尾声，张鹏程副校长结合青年教师开学以来的在岗表现做总结交流，并凝练七大师者素养准则，为青年教师职业成长树立清晰标杆。
张鹏程指出，育才的积淀与发展，源于代代师者的深耕坚守。学校搭建青教研修平台，旨在助力青年教师快速成长，而真正的成长，贵在自我求索、躬身实干。他勉励全体青年教师坚守育人初心，深耕细节、沉淀本领，在育才沃土上稳步拔节、向阳成长。（江蕾 通讯员 郑燕 袁子婷）
深耕细节,沉淀本领,七中育才学校水井坊校区,赋能青年教师专业成长
