金秋九月，蓄力前行。为进一步提升班主任专业素养与班级管理水平，筑牢中职德育工作基础，助推班级建设高质量发展，成都电子信息学校（成都市双流区综合高级中学）正式开展“雁航计划”班主任培训。
第一期培训于9月21日下午如期举行。培训伊始，德育处副主任张琴介绍了本期培训的背景与意义。随后，副校长张玲为本次培训做开班致辞，她表示，班主任是学校德育工作的骨干力量，是学生健康成长的引路人，加强班主任队伍建设是落实立德树人根本任务、推动班级建设高质量发展的重要举措，希望全体班主任珍惜学习机会，学有所思、学有所获、学以致用，把培训成果转化为带班育人的实际成效，用心用情陪伴每一位学生健康成长。
张玲副校长的殷殷寄语，情真意切、语重心长，让在场班主任深受触动、备受鼓舞，全身心投入到接下来的专题授课中。
学校特邀成都铁路卫生学校徐兰老师，为雏雁班主任们带来一场关于班级自主管理的专题讲座。徐兰老师担任班主任工作13年，多次荣获优秀班主任奖，曾获2023年全国中职班主任能力大赛一等奖、2020年全国中职班主任能力大赛二等奖等荣誉。
讲座中，徐兰结合十余年一线班主任带班实践经验，围绕以关系建立为基础、以自主机制为保障、以自主活动为载体、以自主文化为引领四个核心维度，为全体参训教师带来一场关于中职班级自主管理的专题培训。
徐兰强调，做好班级管理，首要任务是建立良好师生关系。教师要学会换位思考，尊重育人规律，先接住学生的情绪，再处理具体问题，让学生感受到被看见、被关怀，这是一切教育工作的根基。在此基础上，要搭建完善的自主机制作为保障，健全班级岗位分工、日常评价、自我约束制度，把管理的主动权还给学生，推动学生从被动服从转变为主动参与班级事务。同时依托各类自主活动作为载体，借助主题班会、社团实践、劳动任务、文体活动等平台，为学生创造展示自我、锻炼能力的机会，在实践中学会沟通协作、承担责任。最后以自主文化为引领，营造积极向上、互助包容的班级氛围，凝聚班级共识，引导学生树立正向价值观，实现学生自我教育、自我管理、自我成长。
徐兰用真实鲜活的带班案例，把理论落到日常德育场景中，让参训教师对中职学生心理特点、班级自主建设路径有了更加立体清晰的理解，为后续班主任班级管理工作提供了可落地的思路与方法。
讲座结束后，张主任作总结发言。她向徐兰老师的精彩分享表示衷心感谢，并强调徐老师分享的德育工作实战方法，兼具理论高度与中职工作实际，具有很强的指导性和实操性。她勉励各位班主任认真消化所学内容，把培训收获转化为班级管理的实际行动，深耕德育，用心带班。老师们纷纷表示，将以此次培训为契机，把学到的理念与方法运用到班级管理实践中，用爱与智慧陪伴每一个孩子健康成长。
教育是一场温暖的修行。希望教师们从“看见”每一个孩子出发，做有温度、有方法的班主任！（江蕾 通讯员 曾新）
成都电子信息学校,“雁航计划”班主任培训活动
