9月30日，新川外国语学校“智绘家国•礼赞华诞”AI艺术作品展在校园热力上线。孩子们变身“数字小画家”，他们丢开传统画笔，用豆包、文心一格、DeepSeek等AI工具进行创意绘画，把奇思妙想变成一幅幅精美的数字画作，为祖国77岁生日送上一份最特别的礼物。
高中生AI绘画作品
新川外国语升国旗仪式
长城、五星红旗、航天卫星、科技校园……传统文化与未来科技同框，历史记忆与少年想象碰撞。没有复杂的绘画技巧，孩子们把脑海里的想法“说出来”，再借助AI工具，一幅幅充满想象力的作品，便从屏幕中“生长”出来。
AI实验：给祖国画一封“情书”
这是人工智能时代的艺术创作，也是一场脑洞大开的“AI实验”。
创作可不是AI一键生成就完事。孩子们先在脑海里构思画面，梳理创意，写好提示词，借助AI工具出初稿，再不断调整提示词、构图、人物、色彩和场景，进行二次创作，且不能套用别人的成品。
第一版不满意？重新生成！
创意不够新颖？继续修改！
想把历史、科技和校园放在一张画里？那就大胆尝试！
小学部四年级王梓锐同学说，他前后调整了5次提示语，用40多分钟画出了《祖国是一棵大树》的作品，寓意“祖国是大树，树冠是未来”，最终获得了一等奖。
7岁刘子涵AI绘画
二年级小朋友刘子涵虽然才7岁，但也学会了使用AI。他先用AI画出了五星红旗、彩虹和和平鸽，又自己手绘太阳、红领巾，获得了二等奖。他说，AI让我觉得科技和画画很快乐。
初中部一位指导老师表示，AI没有替孩子完成全部创作，反而把他们从单纯的绘画技巧中“解放”出来，用更多时间去想象、表达和创新。
借助AI ，讲好“中国故事”
从小学生到初高中生，孩子们用不同的视角，借助AI讲述自己的“中国故事”。他们笔下的“中国”，既有历史的厚重，也有未来的美好。
8.3班邓高薏同学反复调整提示词，最终把学校建筑与祖国山河同框，画面毫无违和感；张佳璐同学脑洞大开，创作了手捧金色五角星的少年，将天安门、漫天红旗、欢庆群众尽数收进画中。
8.3班邓高薏AI作品
8.3班张佳璐AI作品
9.4班的郭明锡更是把“科技感”拉满，他让AI生成了一幅少年手持篮球，背景是卫星环绕、城市崛起的画面，寓意什么叫“立足校园，心怀世界”；梁若萱则把长征、航天、高铁串联在一起，历史与现代“重逢”。
9.4班郭明锡AI作品
9.4班梁若萱作品
有人画山河，有人画英雄，有人画科技，有人画青春。
画面不同，但藏在背后那份“强国有我”的信念，却是相同的。
每一幅作品，都藏着少年独有的巧思，都是写给祖国的一封浪漫“情书”，是在用AI说出那句“我爱你中国”，赤城的家国情怀扑面而来。
AI+美育，可不只是“画画”
一场AI艺术展，是新川外国语学校“智慧校园”的完美注脚。
当孩子们站在作品前，向记者介绍创作思路；当他们围在一起讨论“这个画面还能不能更好”；当一张原始的AI图经过反复调整，最终成为一件属于自己的作品——艺术教育也在发生新变化。
会欣赏，是美育；会表达，是美育；敢想象、敢创造，同样是美育。
而当AI成为新的创作工具，孩子们还提升了一项面向未来的重要能力：数字素养。
参观探讨AI作品
新川外国语学校艺术节
新川外国语学校科技节
新川外国语学校把AI融入艺术创作，把作品从电脑上带进校园，让学生在“创作—展示—交流”中感受艺术，在使用AI中认识科技、拥抱科技。这不单纯是一场展览，更是一堂生动的“AI+美育”实践课。
在整个活动过程中，指导老师们不仅教技术，更引导孩子们用AI去观察世界、表达情感。正如艺体中心负责人苏老师所说，学校鼓励孩子们把AI当作学习、创作的辅助工具，强调独立思考，引导他们正确认识、使用AI，提升科技素养和创新思维。(赖羽纶）
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