为扎实推进“优师帮陪计划”，慰问支教教师、倾听一线心声，10月13日，电子科技大学实验中学党委书记王志勇率慰问团一行奔赴甘孜州炉霍县中学看望慰问“优师帮陪计划”支教教师梁鹏，同步开展校际教研帮扶交流，把组织的关怀与全校师生的惦念送到雪域高原。
暖心慰问，情系高原支教
梁鹏作为中共党员、高中地理教师，代表电子科技大学实验中学扎根炉霍，克服高原气候、生活环境的重重挑战，投身民族地区基础教育，把先进的教育理念带到雪域高原，助力培育本土“种子教师”，用三尺讲台，架起两地教育互助的桥梁。
炉霍县城海拔约3250米，深秋时节昼夜温差巨大，高寒缺氧，环境艰苦。本次慰问坚持“慰问不是走过场”，扎实落地“八个一”暖心举措，既送去物质关怀，更带去专业支持、情感慰藉。
一纸书信，纸短情长。慰问团带来由学校起草、王志勇书记署名的慰问信，向梁鹏致以全校教职工的问候。信中充分肯定他舍小家、顾大局，字里行间满是牵挂与期许。
通过生活走访，实地体察冷暖。慰问团走进梁鹏的办公室与宿舍，实地查看宿舍基础设施，了解伙食条件、饮水洗浴、网络通讯等生活细节，并送上精心准备的慰问品，传递组织关怀。
慰问团与梁鹏促膝谈心，全面了解他的思想动态、支教感受、身体情况与个人诉求，双方坦诚交流、耐心倾听。慰问团认真记录梁鹏提出的困难与诉求，逐项登记形成需求清单，明确责任部门、办理时限，做到事事有登记、件件有回音。
一节课堂观摩，致敬教学坚守。慰问团走进梁鹏的地理课堂，近距离观摩高原课堂教学，课后向他本人与炉霍县中学反馈听课意见，肯定他立足高原学情、深耕地理教学的实践，表达对支教教师专业工作的尊重。
一组工作影像，定格高原时光。慰问团全程记录梁鹏课堂教学、教研研讨、日常工作生活的珍贵瞬间，拍摄系列工作影像，返程后将制作专属纪念相册，作为这段高原支教经历的留念，为这段闪光的岁月留下印记。
一次家属慰问，感恩后方支持。慰问返校之后，学校工会将通过寄送慰问品、慰问信的方式慰问梁鹏家属，致敬支教教师背后的家庭力量。
校际交流，共筑教育同心
教育帮扶，跨越山海；初心如磐，使命在肩。一直以来，电子科技大学实验中学主动践行教育社会责任，持续深耕民族地区教育帮扶工作。
初抵炉霍，慰问团受到炉霍县中学班子成员的热情接待。慰问团参观了炉霍县教育展陈馆，深入了解当地教育发展历程与厚重人文底蕴。随后两校领导开展座谈，共话民族地区教育提质发展。
座谈会上，炉霍县中学负责人介绍了学校办学基本情况和当前面临的困难。近年来，学校依托成都七中网络教育资源和结对帮扶，办学条件持续改善、教育教学质量稳步提升，本科上线人数逐年增长；但受高原气候、师资结构性短缺等因素制约，英语、数学等学科力量较为薄弱，教师队伍流动性较大，生源外流压力依然存在，学校高质量发展仍面临不少挑战。
王志勇介绍了电子科技大学实验中学依托电子科技大学和成都高新区资源优势，坚持“科技立校、特色发展”的办学实践，分享了科学教育体系建设和科技后备人才培养的经验做法。他表示，两校因教育帮扶结下深厚情谊，学校将持续发挥科技教育特色和优质资源辐射作用，在教师培养、教学教研、资源共享等方面给予炉霍县中学积极支持，推动帮扶协作走深走实。
支教教师梁鹏感谢学校的关心关爱和受援学校的支持帮助，表示将安心支教、倾情奉献，发挥专业所长，为炉霍教育事业发展贡献力量。座谈气氛热烈融洽。
座谈结束后，王志勇为炉霍县中学高一学子带来专题讲座《数学建模》。他用生动鲜活、贴近生活的案例，帮助同学们理解数学建模的内涵，现场带领学生体验汉诺塔趣味挑战，讲座氛围热烈活跃，在孩子们心中播下了数学思维的种子。
当日下午，电子科技大学实验中学英语教师在高一年级开展示范课。课后与代表教师开展教研交流，分享教育教学理念与实践经验。两地教师面对面分享教学经验，搭建起跨地域教研互通的桥梁。
雪域高原，弦歌不辍；千里同心，温暖相伴，学校始终是支教教师最坚实的后盾。下一步，电子科技大学实验中学将持续深化两地教育互鉴、双向共生，以持续不断的教育微光，照亮高原学子的成长之路，让教育之花长久绽放在雪域大地。（黄小林）
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