为深化义务教育道德与法治课程改革，推动新课标理念落地课堂教学实践，四川省基础教育“网链共享计划”暨成都市中小学高质量课堂建设系列活动——聚焦“转化力”赋能高质量课堂·初中道德与法治课标与教材有效转化课例研讨系列Ⅱ，于2026年10月23日上午在成都七中英才学校举行。活动由成都市教育科学研究院主办，成都市夏子辉名师工作室协办，成华区教育科学研究院、成都七中英才学校联合承办。华中师范大学高鑫教授作专题指导，成都市教科院道德与法治教研员肖燕主持并总结，全市各区县初中道德与法治教研员、骨干教师参与研讨，共同探索课标教材向课堂实践转化的实施路径。
围绕本次研讨主题，活动设置两节课例展示。成都七中英才学校黄虹蔓执教《推动高质量发展》，以“中国电力七十年跨越史”创设大情境，围绕“走近中国电力，解码高质量发展”开展议题式教学，通过电力发展今昔对比、“华龙一号”案例探究和新型电力系统拓展，引导学生对接四川“十五五”规划，将国家发展宏大叙事转化为青少年个人担当，厚植学生家国情怀。成都市温江区公平学校蒋凡凡执教《铸牢中华民族共同体意识》，以“路”为核心线索，设置“一条路上，读懂‘我们’”总议题，借助茶马古道、川藏天路、共富之路三个情境，结合史料研读、档案解密、角色模拟等活动，引导学生体悟“四个与共”共同体理念，梳理民族团结实践路径，并以生活化实践作业推动民族团结意识内化于心、外化于行。
课例展示后，教材编写专家高鑫教授作《从标准到实践：课程标准一体化赋能大中小学思政课协同发展》专题讲座，立足课标研制与教材编写视角，解读课标对课堂教学的统领作用，剖析大中小学思政课一体化建设实施要点，为教师读懂课标、活用教材提供专业指导。肖燕在总结中强调，课标教材有效转化的关键在于坚持素养导向，推动课标要求向学习目标转化、教材内容向教学活动转化、知识传授向素养培育转化；要以大概念统整内容，以真实情境承载任务，以议题活动促进思辨，以教学评一体化保障落实；要善用区域红色资源与时政素材，强化大思政课跨学科实践和数智赋能，形成可复制、可推广的课例成果。她肯定两节课例在大情境创设、议题式推进、知行合一评价等方面的示范价值，并希望各区县、各学校、各位教师依托“网链共享计划”加强协同教研，持续提升课堂转化力。
课标为根，教材为本，课堂为魂。本次教研以课例为载体、专家讲座为引领，打通新课程理念走向真实课堂的转化通道。成都市夏子辉名师工作室将继续立足思政课堂，聚焦课标教材转化力，联动区域学校深耕课堂实践，助力初中道德与法治高质量课堂建设，更好更广泛地发挥名师工作室的引领辐射作用，落实好立德树人根本任务。（江蕾 通讯员 黄虹蔓 唐金梅）
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