为落实新课标教育理念，深耕物理跨学科实践教学，推动“做中学、用中学、创中学”的素养课堂落地见效，师导物理教学改革示范校观课议课研讨活动在成都市树德实验中学弘毅分校顺利举行。省内物理教育专家、区教研员及一线物理教育同仁齐聚校园，共赴一场科学探究与中华传统文化交融的教研盛会。
活动伊始，树德实验中学弘毅分校副校长杨凤为本次教研活动致辞。杨凤对远道而来的专家、教育同仁致以了热烈的欢迎与诚挚的感谢，并预祝本次教研活动取得圆满成功。
课堂展示：当物理探究邂逅中国传统乐器
理念落地课堂，实践彰显真知。树德实验中学弘毅分校李翔宇老师带来展示课《跨学科实践活动：中国乐器》。课堂以民乐演奏精彩开场，古筝、二胡、琵琶依次奏响，悠扬的传统乐曲，带领同学们沉浸式感受传统乐器独有的音色魅力，顺势引出声音振动、音调变化等声学探究主题。
课堂上，学生各小组依次登台，开展自制乐器成果展示与实践报告分享。同学们利用生活中随处可得的材料，制作出石琴、竹制排箫、玻璃瓶水琴等创意乐器。大家结合查阅的史料文献，演示乐器发声效果，讲解创作思路，将声学物理知识、传统音乐文化融会贯通。整节课充分凸显学生主体地位，让同学们在动手实践、表达分享中完成知识建构。
科技为传统文化赋能，课堂设置AI编钟互动体验环节。同学们借助数字化设备模拟演奏千年编钟，现代AI技术与古老青铜乐器碰撞交融，拓宽了学生的探究边界，让厚重的传统文化以新颖鲜活的形式走进物理课堂。
课程结束后，李翔宇老师进行课堂教学分享。围绕教学目标、情境创设、课堂活动设计、学情把握等维度，阐述如何实现物理探究、音乐审美、传统文化三者有机融合，践行“做中学、用中学、创中学”的育人理念。
专家引航：精准点评明方向，专题研讨促成长
青春教授对本节课进行深度专业点评。他从教学设计底层逻辑、跨学科融合切入点、核心素养落地细节展开全面剖析，针对课堂活动环节、探究任务优化给出具体可行的改进建议，为本课打磨成为可复制、可推广的教学案例提供专业指引。随后，青春教授围绕跨学科教学开展专题讲座，为在场教师厘清跨学科实践课堂的实施路径。
锦江区物理教研员唐联珍老师聚焦课堂教学细节开展点评，立足课堂环节设置、学生活动组织、学科融合逻辑等方面，既充分肯定课堂亮点，也围绕跨学科实践落地的现实难点分享思考与优化方向。
跨学科实践是新课标明确的物理教学重要方向，但在实际教学落地中仍存在诸多困惑。参会教师结合自身教学实际，提出开展跨学科教学遇到的各类现实问题，专家与同仁现场交流思辨，碰撞教研智慧。
教研回望：以乐为媒，探索素养教育新路径
以乐为媒，以理为核。本次《跨学科实践活动：中国乐器》展示课，不是教学探索的终点，而是树德实验中学弘毅分校推进素养课堂建设的全新起点。真正的跨学科实践，拒绝流于表面的表演式课堂，追求引导学生真查阅、真动手、真探究，让学生真切发现，传统乐器之中，就蕴藏着鲜活生动的物理规律。
本次师导物理教学改革示范校教研活动，搭建起高水平的教学交流平台。未来，成都市树德实验中学弘毅分校将继续深耕课堂改革，紧扣新课标要求，持续探索跨学科实践教学路径，让科学探究扎根课堂，让核心素养落地生长，助力每一位弘毅学子全面发展。（江蕾 通讯员 张少华）
树德实验中学弘毅分校,观课议课研讨活动
