为构建良好的师幼关系，实施更加有力的师幼互动，提升教师专业素养，落实幼儿主体地位，实现幼儿与教师共同成长，桂兴小学10月31日在士敏学堂开展《如何在语言活动中实现有效的师生互动》专题讲座。学校做到理论先行，深入解读。赵惠老师以“师幼互动”的要点，经过关键词的解读，大家理清思路，细化了指标。以理论为基础，以生活中的师幼互动案例为抓手，通过案例分析，互动策略分享等多元教研方式，老师们更加清晰地通过有效的师幼互动促进幼儿的学习与发展。
观摩教师认真听课并记录，围绕《如何在语言活动中实现有效的师生互动》为主题，阐述师幼互动中“积极情感、支持自主、观察支持、表达记录、随机教育、尊重差异”等关键指标捕捉问题,对标找差。大家畅所欲言，谈收获，提建议，用自己的专业理论知识结合实际教学经验，共同探讨分享活动中的亮点。对幼儿园来说，师幼互动质量是决定幼儿园质量的关键因素。高质量的师幼互动能够激发幼儿的学习兴趣和动机，调动幼儿的主动性，引发幼儿的探索欲和求知欲，促进幼儿学习品质的发展，从而提高学前教育质量。（通讯员 方楠 杨芹）
前锋区桂兴镇小学
