为扎实推进基础教育课程改革，提升教师基于新课程标准下发展学生核心素养的大单元整体教学能力，引导教师快速了解、熟悉新课标的变化，正确领会国家课程方案和课程标准，11月1日，邻水县龙安小学组织数学教师开展《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的集中学习研讨活动，解读新课程方案和课程标准主要变化和改革重点。
学习流程由教导处解读、学科组内讨论探究和个人学习促进三种方式组成。集中学习时，老师们认真聆听，仔细笔记，在深入思考课程标准“变”与“不变”的内在逻辑中，进一步明晰时代新人的培育要求。集体教研活动中，各教研组长组织相关学科教师进行集中学习，老师们针对新课标的内容相互进行交流、探讨，从中挖掘新的教学理念，老师们领会义务教育新课标精神的同时，集体研究新学期教学目标任务。
课程标准是学校教学工作的风向标。通过此次学习，老师们能够整体把握课程标准，领会课程标准的编排意图和理念。同时，老师们也纷纷表示，将继续学习，躬耕实践，跟随课标动态调整课堂教学，在新课标的引领下继续扬帆远航。（通讯员 范林涛）
邻水县龙安小学,食堂工作人员培训会
