为全面落实“双减”政策，深入推进“五育并举”，促进学校劳动、书法课程研究与实践，探索跨学科实践的有效路径。近日，邻水县第四小学组织开展了劳动、书法课例研究活动。
赵慧老师以“快乐劳动 美食来‘拌’”的情境拉开了《凉拌黄瓜》教学的序幕。她先带领学生们了解制作凉拌菜的食品安全知识，强调新鲜食材的重要性。随后，赵老师亲身示范，具体而清晰地呈现了洗菜、切菜、调味、摆盘等制作流程，详细讲解了各流程的相关知识和注意事项。随着普通的食材“变身”为精致的菜肴，极大地激发了学生动手创作热情。分组活动中，在刀、线、砧板、瓜刨等工具的助力下，学生们分工协作，精心制作出一盘盘口感不一的凉拌黄瓜。试吃时，孩子们互相品尝着美味佳肴，乐在其中。整堂课，孩子们在做中学，在学中悟，用双手诠释着劳动的快乐，以真心感怀着生活的点滴。
刘宪老师执教的书法课《生字书写指导——收、放》以教材上的生字为例字，从写字姿势、执笔口诀、笔力运用等方面对学生的书写进行指导。围绕“收放”，刘老师与学生一起分析汉字的结构特点，让学生掌握汉字的书写技巧。教学中，孩子们仔细聆听、认真学习，亲眼见证起笔、行笔和收笔的全过程，直观感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀协调，领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。自主练习时，孩子们神情专注，反复琢磨，重复练习。简单一笔一画，训练的是书写，培养的是兴趣，熏染的是内心，彰显的是热情，传承的是文化。
课后，所有听课教师在教科室的组织下，进行了高质量的评课研讨活动。两位上课教师分享了本课的备课思路及教学重难点，评课教师从“亮点”和“不足”两方面进行了评价，听课教师进行了交流研讨。整个评课环节，气氛热烈又和谐，提出了很多建设性的意见。
劳动砺智，翰墨润心。本次课例研讨活动，仅是邻水四小积极落实“双减”政策，着力发展学生核心素养，多维度推进“五育并举”的一缩影。学校将进一步提升课堂教学品质，纵深推进课程建设，不断深化教育改革，积极构建德智体美劳全面培养的教育体系，助推“陶冶教育”内涵发展与高质量发展。
邻水县第四小学
