11月7日上午，四川省特殊教育资源中心许家成教授和李秀主任一行人来到前锋区，对前锋区的特殊教育资源教室的建设与使用情况开展调研，广安市特殊教育资源中心李胜虎主任和工作人员陪同调研。
专家组一行对前锋思源实验学校、三台小学资源教室、代市实验学校的现场面积、环境布置、制度上墙、区域划分、器材摆放、室内卫生、安全防护措施等一一查看，询问并了解资源教室的建设与运行情况。查阅了资源教室日常使用情况的过程性资料及特需儿童受教育档案资料。资源老师如实汇报了班级特需学生的课程安排和整班学生使用的情况，同时对各类器材的使用逐一解答。
专家组对三台小学，代市实验学校在特殊学生的日常教育、特色训练、筛查评估教学等工作给予了充分肯定，指出该校的融合教育模式贴合实际，教学氛围和效果显著，在农村学校普通教育与特殊教育融合方面作出了有益的探索，营造了良好的融合教育环境，让每个特殊学生与普通孩子能够共同享受有温度、有质量的教育，为其他农村学校融合教育提供了示范样板。代市实验学校在个训课中口语和手势语相结合的方式引导学生发音，能有效缓解学生口语表达不清晰的问题。
思源实验学校资源教室分区合理，硬件配备较齐。思源实验学校设置学习训练、资源评估和办公接待等基本区域，满足所有随班就读学生所需，为特殊需求学生提供多方面、多维度的学习资源，弥补学生学习上的不足。
前锋区特殊教育资源中心也将以此次领导的调研指导意见为工作指南，不断做实做好“规范资源教室建设、加强资源教师培训、实施课程教学改革、开展评估安置、实行个别化教育计划”等重点工作，让每一个孩子在幸福、平等的教育环境下，享受同质优质发展。（通讯员 胡聪）
