童话是孩子们心中闪烁的星辰，是开启想象大门的金钥匙。为深耕语文教学，探索童话读写教学的有效路径，4月20日，广安实验学校小学语文名师工作室（一）开展了以“让想象展翅翱翔，于笔尖编织童话”为主题的语文教研活动。
课例展示：灵动课堂，点亮想象之光
活动伊始，倪小莉老师带来了读写结合课《我变成了一棵树》。倪老师凭借丰富的教学经验与独特的教学风格，巧妙地将阅读与写作融为一体。课堂上，她循循善诱，引导学生在文本阅读中感受想象的无穷魅力，又以生动有趣的方式激发学生的创作欲望，让学生们在写作环节大胆放飞想象，真正实现了“为想象插上翅膀”。孩子们充满奇思妙想的回答与创作，让在场的每一位老师都眼前一亮，也为童话读写教学提供了具有参考价值的范例。
经验交流：智慧共享，探索教学良方
课例展示后，各年级老师在写作指导经验交流环节，结合学段特点分享心得。一年级张吉才老师以课文典范、趣味情境、生活框架、游戏化教学及多元点评，激发童话写作兴趣；二年级李小姣老师借课文启智、想象赋能、语言润色与激励评价，构建童话写作策略；三年级范安容老师依托生活场景、小组日记及《日诵经典》儿歌，拓宽中年级写作思路；四年级林芝老师从绘本阅读、日记积累、课文迁移入手，夯实写作基础；五年级赵美慧老师以新颖思路和多元评价，激活高年级写作活力；六年级黄沁老师围绕“真情表达”，以小事扎根、细节传情、心情线串联、悄悄话呼应，培养创新思维。各学段经验层层递进，为写作教学搭建了系统且具针对性的指导体系。
此次教研活动以课例展示为镜，以经验交流为桥，引领老师们于读写教学的沃土上深耕细作，获得了更具深度的认知与启发性的思考。相信在今后的教学中，老师们定会将今日所学、所感、所悟运用到实际课堂，引导孩子们以灵动笔触勾勒出一篇篇妙趣横生的佳作。（通讯员 陈渝华）
广安实验学校
