12月19日，纳溪区棉花坡镇中心小学召开2018年微型课题结题鉴定会。鉴定会上，教师们积极开展微型课题研究，这对学校教育教学工作起到了很好地促进作用。
早在本年初，教师们就积极筹划，认真思索，申报了16个微型课题。鉴定会上，每一个课题的主研人员都认真的对本课题进行现场汇报。学校专家组认真听取了汇报，然后通过查阅资料等方式仔细斟酌，包括对选题的价值意义，研究过程的合理性，研究成果的特色及先进性、实用性、可操作性;并考虑了课题所取得的教育改革效益和社会影响;本课题研究的不足及相关建议等，多角度多方面对所有课题予以评定。最后一致评定16个微型课题结题，并评出一等奖5个，二等奖11个。
通过微型课题研究，促使教师学习现代教育理论，教师们变得更加睿智，教师的教育思想转变明显，教育观念更新了，业务素质提升了，科研意识增强了。学校定期进行这样的评价与鉴定工作，能有效地促进教师的专业研究能力提升。学校重视微型课题研究，不仅能帮助教育教学工作的顺利开展，也有利于促使学校科研工作的长期开展。(通讯员 梁道芬)
