为深入推进语文课堂教学改革，全面落实资阳市“五化”课堂教学改革要求，近日，安岳县东方红小学语文教研组成功举办了一场以“五化”教学为主题的专题教研活动。本次活动围绕前期优质课比赛展开深度研讨，全体语文教师积极参与，现场教研氛围浓厚。
活动伊始，郭晓平老师对前两周举办的语文优质课比赛进行了全面深入的评课。她从大单元整体教学设计、资阳市“五化”课堂教学改革要求、AI赋能语文教学三个角度分享了观课感悟。她从教学目标素养化、教学内容结构化、教学任务情境化、教学过程探究化、教学评一体化五个维度，详细阐释了“五化”要求在课堂中的落地路径，并结合《黄继光》《威尼斯的小艇》等具体课例，提出了强化课型衔接、优化分层教学等建设性建议。
随后，刘老师结合自身赴资阳市赛课活动的观摩学习经历，分享了她的收获与感悟。她重点介绍了在赛课活动中看到的AI技术的实践应用，指出AI技术可以为课堂教学提供精准的数据反馈，在技术变革的浪潮下，刘老师深入思考了“语文教学的变与不变”——变的是教学手段与工具，不变的是语文学科的人文底色和对学生素养的培育。她还结合资阳市“五化”课堂教学改革要求，分享了从参赛课堂中观察到的“五化”理念落地经验，为本校教师提供了宝贵的借鉴与启发。
第三个环节，蒋老师以“让‘教—学—评’真正一体化”为主题作专题讲座。她从“什么是‘教—学—评’一体化”入手，指出新课程改革强调教学目标、教学实施、教学评价三者必须一致对应。同时，蒋老师详细阐述了实施一体化的三个关键步骤：教学目标分层清晰、评价任务设计前置、倒推教学过程。最后，她给老师们提出三点建议：备课要备评价、把评价表还给学生、从一节课或一个单元开始尝试，为教师们提供了可复制、可操作的实践路径。
活动最后，黄校长围绕“语文教学与AI融合”作专题讲话。他指出，人工智能技术正在深刻重塑教育生态，语文教师应主动拥抱技术变革，积极探索AI在备课、授课、评价等环节的辅助应用。黄校长还结合具体案例，给出了智能生成教学资源、个性化学习反馈、课堂数据分析等可落地的操作建议，并强调技术应服务于育人本质，鼓励教师在融合中坚守语文学科的人文底色。
本次教研活动既有实践反思，又有理念引领，内容丰富、干货满满。教师们纷纷表示受益匪浅，将在今后的教学中积极践行“五化”理念，探索“教—学—评”一体化的课堂路径，推动AI赋能语文教学，不断提升教学教研水平，助力学校语文教育高质量发展。（通讯员 杨欢）
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