为落实“教育强国建设规划纲要”，进一步深化育人方式改革，推动基础教育高质量发展，成都市自2025年以来启动中小学贯通式培养改革试点，社会反响良好。
2026年，经学校自主申报、区（市）县推荐、专家评审，全市新增贯通式培养改革试点学校31所，试点学校总数达39所（名单见附件），实现全市23个区（市）县全覆盖，每个区（市）县至少有一所试点学校。每个试点学校根据实际确定在小一或初一年级1～4个班为贯通试点班，每班不超过45人。
哪些学生可报名？怎样报名？贯通式培养有哪些不同呢？下面，成教君为您详细解读。
试点学校起始年级符合条件的新生均可自愿报名，申请参与贯通式培养改革试点。申请人应于2026年8月25日10:00-17:00期间，登录“成都市义务教育招生入学服务平台”报名。如报名人数未超过贯通式培养试点班招生计划数的，予以全部录取；如报名人数超过招生计划数的，由区（市）县教育行政部门组织试点学校通过电脑随机录取方式确定参与试点学生名单，录取名单当场公示并实行备案制度。
贯通培养试点班已备案学生均可免试直升本校初中或高中。学生也可在小升初信息核对前或中考报名前自愿申请退出试点，转入本校同年级非贯通班级就读。学生申请退出后将自动放弃贯通式培养直升资格。各试点班学生人数只减不增，除学生自愿申请退出外，学校不得以任何理由劝退学生、不得通过考试等方式筛选学生。
贯通式培养改革以国家规定学制、课程和教材为基础，遵循教育规律和学生身心成长规律，全面发展学生能力素养，从“育分”向“育人”转变。依据学生身心特点，小学阶段重点培养“学习能力、情感能力和实践能力”三种关键能力，中学阶段重点培养“人文素养、创新素养和人格素养”三种核心素养，促进学生能力素养逐级进阶。
落实立德树人根本任务，着眼学生长远发展，尊重学生个体差异和成长规律，探索在无升学压力下的长链条育人新模式。着眼学生学习方式、行为习惯、自主学习能力等一以贯之的培养，让学生有充足的时间发展个性兴趣、做好长远生涯发展规划。构建综合评价体系，秉持人人成才、多元发展理念，扭转唯分数等功利化倾向，由注重分数标尺向成长导航转变。坚持学生发展优先，除学业成绩外，全面关注学生的学习过程、实践能力、创新思维、身心健康等综合素养提升。构建增值性评价体系，为每位学生建立跨学段延续的数字成长档案，形成对学生发展的完整认识，定期向学生和家长反馈，为学生的发展提供全面、客观的指导。
