李玉兰，简阳市永宁乡九年义务教育学校的一名普通教师。从教以来一直担任小学语文教学工作，并成长为学区小语教学的带头人。在18年的教学生涯中有15年担任班主任工作，由于其务实的工作态度和创新的工作能力，于2012年9月开始担任学校德育专干。她的教育格言就是“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好，就是不简单。”
在工作中，她用爱教书，以爱育人。“有了爱，就有了一切。”在教育工作中，她实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”，从细处入手，注重和学生之间的心灵沟通与交流，培养学生的良好品行。尤其是在近年来的留守儿童的教育管理中，切切实实地把关爱放在第一位，做到“学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排”。小2008届的陶瑶同学在小学三年级时就被父母放在家中独自留守，是李老师向她伸出了温暖的手，为其安排在学校住宿，手把手教她整理内务，并利用课余时间为其辅导作业;陶瑶自小扁桃体肥大，容易发炎，每次季节交替出现感冒时，都是李老师带其就医抓药。小2015届的文雨、李小甜同学也是留守儿童，李老师除在生活上积极关心外，还在各种活动中给予其锻炼的机会，让她们在主持、作文等方面崭露头角。小20008届的同学们都不会忘记，在汶川大地震后的很长一段时间内，李老师都坚持站在教室最里面的位置为大家讲课，不分上下课时间都和同学们一起泡在教室内……正是这份师爱，在她的班上，每一个孩子都得到了耐心地呵护和精心的教育，身心健康成长。
在工作中，她以身作责，为人师表。 人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”平时，她坚持身教重于言传，不论是在课堂还是在课外，是校内还是校外，她都牢记自己是一名人民教师，注重自己的行为举止。正是这种以身作则，率先垂范，使学生从她身上感受到所学道德准则的可信;也是这份以身作则，让她得到了教师们的认可，新教师们都亲切地称呼她一声“兰姐”，并把着这种率先垂范的意识带到自己的工作当中。
在工作中，她努力学习，探索创新。教书育人是教师的天职，但是如果没有扎实的基本功，空有一腔热情是根本无法完成这一使命。作为一名中专转行的教师，李老师常常形容自己是“半路出家”。所以，她特别注重自我的学习提升：她不光虚心向身边的老教师们请教，珍惜每一次外出培训的机会;更注重平时一点一滴的学习积累。她自学了教育学、心理学，通过了全国高等教育自学考试取得了专科文凭;每天坚持阅读、上网学习，从专业知识、人文修养、现代教育技术等多方面不断地充实自己。正是靠着这份虚心与务实，她迅速成长为学校语文学科的骨干教师。不光在历年的学生能力测试中名列前茅，自己的课、论文等也多次获得各级奖励。
工作中的全心付出，并没有削弱李老师对家庭的爱和责任。因为兄长长期在外地工作，所以李老师担负了对两边家中四位老人的照顾。周末节假日，李老师总会带上孩子去看望父母，并承担力所能及的家务事;在父母身体有恙时，和丈夫一起跑前忙后，精心照顾，让家庭中充满了温馨。她也用自己的身教言传感染着自己的孩子，培养了孩子良好的品行。
一分耕耘一分收获。近年来，李老师先后获得了各级各类奖励及荣誉。在2010年简阳市小学语文青年教师教学基本功竞赛中，获4个单项二等奖和综合二等奖;自己撰写的论文、设计的教案也多次获得市、县级奖励;2012年被评为简阳市“优秀教师”;2013年、2014年被简阳市教科局评为“优秀德育工作者”;2014年在全国第二届“关爱明天、普法先行”教育活动被评为“先进个人”;2016年被评为成都市“优秀班主任”。
人们常说：“大爱无疆”。我们相信，在李玉兰老师的身上也有着这一份大爱——师爱。正是这份大爱，让她在工作中更加用功，也是这份大爱，让她在工作中更加用心。相信这份大爱，也会让她收获更多感动与欣慰。
