龚熙，女，年龄20岁，从事幼儿教育工作2年，现担任代理班长一职。曾荣获2017年小小朗读者“优秀教师指导奖 ”，四川省第三届幼儿绘画比赛“优秀教师指导奖”。
工作中我坚持走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿。观察幼儿的发展，解读幼儿每一个行为背后的原因，重视自身发展，热爱幼儿教育工作。
还记得第一次接到幼儿园要求我面试的电话，电话那头说到：“请你在后天准备一堂课到幼儿园参加面试”我惊讶的回答到：“上课，我没上过课!”电话那头说：“你都是学这个专业的不可能不会上课啊?”我知道有关这样的质问不管你会还是不会都必须说会，于是我弱弱的回答道：“行”。挂掉电话后，我整个人都不好了!脑子里全是怎么办?怎么办?上什么?不会上啊!于是开始向我的小伙伴求助，小伙伴给力我很意见和建议，最后，约在了一个小店，她对我进行了一对一教学，教我怎样设计活动和每一句话，我认真的将她说的每一句话记在本子上，回家后我疯狂的“背课”。第二天，我早早的起床来到了幼儿园的门口不敢进去，心里想着一万种可能，后来时间快要迟到的时候我终于硬着头皮进去了，最后紧张又快速的上完了一堂活动。回家后的第二天接到了上班通知的电话，心里面高兴坏了。
来到幼儿园上班的第一学期我是完全属于一个“懵”的状态，因为那时的我不知道自己应该做什么，有时候别人给我说了做什么，我也不知到底应该怎么做，就连上课也不知道到底怎样才能有效的开展活动。我开始尝试模仿别人上课，模仿了再来反思自己在活动中出现的问题，一次又一次，不断的观察、反思慢慢地提升了自己的教学能力。
后来，第二学期，由于当时幼儿园的人员调整，幼儿园将我安排到了保育工作岗位，在一学期的保育工作中，我收获了很多，因为做保育老师每天能两位老师的不同领域的课堂活动的组织与实施，这对于我来说是非常大学习的机会，虽然在做保育工作，但我在这期间也一直在努力考普通话证、教师资格证，最后终于成功取得了教师资格证。
在第三学期，我申请转岗配班老师，后来证实了努力的人运气不会太差这句话，我成功转岗了，在这一学期我通过听课、请教、学习、反思来提升自己的教育教学水平。同时在班长老师的带领下，我对于区角材料的投放与区角活动的开展也学都了很多的方法和经验，基本了解区角应该怎样投放材料，怎样才能供不同能力层次的幼儿活动等问题。
接下来就是本学期了，本学期是我进幼儿园工作的第三学期，幼儿园给了我更大的挑战，担任大一班的代理班长一职，说实话我内心是忐忑的，我不知道自己是否能够带好孩子，让孩子学到更多的东西，但我知道不尝试永远不知道自己行不行，所以加油吧!年轻人!
