从小，我对数学就有浓厚的兴趣，能发现数学的神奇，体会数学的奥妙。从一名数学系学生成为一名小学数学教师，我希望能启发学生的数学思维，培养学生的数学应用能力。
教育理念：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”。
教育感言：学生的缺点、不足容易被看到，也就由此被批评、教育，而如果从中找到闪光点，相信学生的注意力会从“缺点”“不足”中转移出来，向着光明前进。
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从小，我对数学就有浓厚的兴趣，能发现数学的神奇，体会数学的奥妙。从一名数学系学生成为一名小学数学教师，我希望能启发学生的数学思维，培养学生的数学应用能力。
教育理念：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人”。
教育感言：学生的缺点、不足容易被看到，也就由此被批评、教育，而如果从中找到闪光点，相信学生的注意力会从“缺点”“不足”中转移出来，向着光明前进。
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