李睿，大学学士，一级教师，任教青羊区15年。曾获得“成都市优秀青年教师”、“成都市教育科研先进个人”、“青羊名师”、“青羊区优秀青年教师”等荣誉称号。2018年赴甘孜州得荣县进行教育帮扶，协助得荣教育部门开展县域教育教学质量提升、教学科研指导及师资培训等工作，被评为“成都市对口支援藏区先进个人”。
李睿老师具有较强的教育教学能力，在教学中关注学生需求，重视学生体验，努力为学生提供自主探索的空间。曾获得国家级赛课奖项3项(指导教师获国家级赛课奖项4项)；省级2项；市级2项；区级5项。教育过程中，李睿老师不断更新知识结构，积极投身课程建设，注重跨学科课程的融合与创建，引导学生从真实的生活情境和发展需要出发，通过探究、服务、制作、体验等途径，在跨学科实践性课程中得到发展。在教学研讨过程中李睿老师形成了以“语文学科为主，渗透融合创客、人工智能等科创教育元素”的学科融合课程教学思路。在学科共构的模式下，通过项目式主题研讨进行常规学科课堂教学。其学科融合课《ZHI 未来》在成都市进行展示，并深受好评。
立足教育科研，深化教学改革。李睿老师先后参与主研国家级课题1个、省级课题1个、市级课题5个、区级课题4个，主研的课题多次被评为优秀课题。其课题研究及科研管理经验多次在市、区级等层面进行交流和推广。她担任“青羊区科研教师指导导师”、“青羊区科研中心组成员”及“区课题立项结题答辩评委”为青羊教育科研建言献策，培养骨干。撰写的调研报告“城市小学生课外学习现状调研及建议”获四川省教育发展改革研究优秀成果一等奖；“找问题 创思路 匠心蕴造品质教育”获成都市基础教育改革与研究一等奖；撰写的文章及论文三十余篇在全国、省、市、区发表或获奖。
不仅如此，她还多次作为各级讲座、培训的主讲人、培训教师。李睿老师组织学生参加教育行政部门批准的各级竞赛活动效果显著，所带班级以其良好的班风和优良的学生发展成效获得青羊区“先进班集体”称号。
