2016年，吴琦被评为“成都市优秀班主任”，多次荣获“青羊区优秀班班主任”“青羊区优秀教师”“青羊区优秀中队辅导员”和“青羊区优秀共产党员”荣誉称号。所教的班级多次被评为“青羊区优秀班集体”“青羊区优秀少先队中队”。孩子们在各级各类活动中取得了优秀的成绩。成都电视台“联播大成都——《为了你》”栏目，《品格周刊》和《新青羊报》对吴琦和她的班级进行了采访报道。
在这里，吴琦与大家分享一个她教育生涯中的故事：
手拉手，心会和爱一起走
“噢，去科技馆参观啦！”孩子们像快活的小鸟一般飞向操场。我满意地看着他们安静、有序的排好了队。
忽然，一个活跃的身影引起了我的注意。怎么又是他！哎！我皱了皱眉。
“高营，到这儿来，老师牵着你走！”我严肃地说。
孩子们纷纷转过头来盯着高营——那个胖胖的，戴着圆框眼镜的小男孩。大家都有些畏惧我这种特别的关注，可高营，微笑着，无所谓的样子。
此时，我握着的手，小小的，暖暖的，湿湿的，可见刚才一定跑得太快了吧！真是一个好动的孩子，难怪老师们一提起他，都感觉头疼。
孩子们手拉着手，轻快地走着。一路上，他安静、乖巧，没有因为被我的手束缚着而感觉不悦，反而表现出些许激动。
来到科技馆，孩子们在各个展厅跑来跑去，好奇地看看这个，摸摸那个。
“高营，你也去玩一会儿吧！我在这儿等你！”我依然严肃地说。
“嗯！”他应了一声，跑开了。看着他和同学有说有笑地参观着，我想：哪儿有不爱玩的孩子？今天他应该得到教训了吧！我暗自为这次小惩戒的效果而欣喜……
蓦地，一只小手插入我的手心，打断了我的沉思。是他？高营仰头看着我，微笑着。
“怎么不去玩呢？”我有些奇怪。
“不想玩，我喜欢你拉着我的手！”听了孩子简单的回答，看着他开心的笑容，我愣住了。可那一刹那我却又明白了：这个老师眼中的调皮蛋呀，他分明是渴望着老师的关注，老师的爱护啊！
从那以后，我常拉着这双小手，不过这样的拉手不再是惩罚，而是爱。
有人曾说：“教育事业就是爱的事业。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。”教师只有爱生才能教育好学生，吴琦对此深有同感。“决不让一个孩子落后，一个家长失望，要让朵朵鲜花都绽放”——这是吴琦的工作信念。在工作中，吴琦坚持做到：1.从小事抓起，对孩子多点细心。2.关心每个孩子，对孩子多点爱心。3.做好沟通交流，对家长多点诚心。
