2012年9月步入教师队伍，小学一级教师，现担任四年级一班语文教学兼班主任。转眼间，将走过五个年头，这五年来，她勤恳做事，踏实做人，全身心投入到这份工作中。
一、满怀激情，踏实工作
她热爱教育这份工作，满腔热情投身于工作中。作为班主任，她坚持早来晚走，深入了解学生的思想，指导学生的行为;作为语文老师，备课、上课、批改作业、辅导学生，时间总是不够用。从走进校园的那一刻，时间不再属于个人，很多时候工作做不完，试卷和作业常常利用晚上的休息时间来批改，不耽误第二天的教学进度。日复一日，从开始的坚持，到现在已经成为一种习惯。她说：“我是一名年轻教师，要不断学习，充实自己，踏实工作，用自己的行动践行师德的标准。”有一句话这样说，年轻人的颈项上，没有什么东西比事业心这颗灿烂的珠宝更迷人。而她有年轻教师应有的激情，有年轻教师的那份上进，更有教师应有的责任心。
二、教育教学中，以身作则，率先垂范
“喊破嗓子不如做出样子”，在低段学生教学中，她一直告诉自己要言传身教。无论是课上课下，都注重自己的言行举止，以身作则。如：捡垃圾，做卫生，低年级的小孩劳动积极性是非常高的，但结果并不是理想中的，每次清洁，她没有指手画脚，而是拿起扫帚和抹布，同孩子们一起做，用行动来告诉他们怎样才能做好。很多时候是做的满头大汗，同事也会问她为什么，她总是笑一笑说：“这也是我的责任。”
三、榜样教育孩子，真爱关心孩子
教师在童年孩子眼中是至高的，教师的行为是他们效仿的标准，她始终提醒自己，要想孩子认认真真学习，自己就要扎扎实实的工作，自己的言行、心态，都会潜移默化的影响孩子。不仅仅自己要做好，还在班上发现学生中的榜样，每周评“学习之星，劳动之星，纪律之星”，鼓励孩子向更好的方向发展变化。
在教学中，她领悟到对孩子的爱就像在呵护一个水晶般的心灵，用欣赏的眼光去看待每一个孩子，真诚的和他们交流。面对错误，不要疾言厉色，那一双双纯洁的眼睛，期待的眼神，用自己的宽容和耐心去和他们对话，肯定他们取得的每一个成绩。教育她，从爱她开始。
四、洒下爱，收获幸福
一次经历，让她更爱她的学生，更爱这份事业。身体不适，医生告诉她必须手术，在工作交接后，总放心不下，因为她担心自己暂时的离开，也会造成他们的改变。在医院的那几天，她接到了许多关心的电话，来自领导，来自同事，更让她感动的是来自孩子稚嫩的问候声，她期盼快点回到工作岗位。出院后休息短暂的时间，站立、走路，都会感觉到体力不支，领导关心她能否坚持，同事劝她多休息，然而她想那群孩子，坚持回到了工作岗位。走进校园的那一刹那，班上60多名学生向她奔去，不停的呼喊，像是要把这些天他们心里的呼喊都给她。踩着上课铃声，她走进教室，叽叽喳喳的声音嘎然而止，63双眼睛迎接她回到讲台，那一节课，她忍着疼痛站立了40分钟。课后回到办公室，一位学生送来一张字条，写到“老师祝您早日康复”，如此简单，却无比珍贵。
五、孩子喜欢，家长信任，社会认可
她没有惊人的外表和豪迈的言谈，只用自己默默的行动，践行师德的标准。作为班主任，她不仅关心孩子的学习，更要关心孩子的生活，关注他们的成长。课堂上她是一名教师，课后更是孩子们的朋友，教室里一起学习，操场上一起玩耍，班上孩子常常同她聊起在家里的点点滴滴，分享他们的喜悦，孩子们喜欢同她交流。
作为教师，常主动和家长联系，做到学校教育和家庭教育的有效结合，用微笑来接待每一位家长，用亲切的语言进行交流沟通。曾有一位家长这样说，在分班的时候，得知她是一名年轻教师时，有些担忧，但在见到她的那一刻，选择信任她。这应该就是一名教师亲和力所具有的魅力吧。她对孩子的关心和照顾，曾让家长在感谢中几度哽咽，这更是她的责任心换来的信任吧。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，她不断努力，坚持经验+反思=成长，在教学中，她的努力也换来了一定的认可，2012-2013年所带班级学科连续两学期取得学区第一，得到了石钟镇人民政府的认可，被评为优秀教育工作者;2013年参加资阳市小学语文优秀课堂教学设计获得三等奖;2013简阳市中小学自制教具比赛二等奖;2014--2015,2015--2016连续两年年度考核为优秀;2015--2016学年度荣获简阳射洪坝学区“优秀班级”;2015--2016学年任教学科荣获简阳射洪坝学区“优秀学科”。
