四川教育新闻网成都3月8日讯（赖波 通讯员 周甜）语文之“大”，见于课堂，见于生活。3月7日上午，成都高新区2017年小学语文区级赛课首场初赛在成都市泡桐树小学(天府校区)拉开帷幕，来自区内各校的四位教师分别呈现了一堂精彩课例。
七中附小的李珍老师率先“披甲上阵”。一幅幅春日杨柳图的展开，“柳依依 意重重”的诗歌鉴赏主题应声而入。李珍老师以诗人刘禹锡的《杨柳枝词》作为突破口进行诗词的赏析教学，一首首诗词踏歌而来，留下串串“别离”的脚印。课堂上，小组自主合作探究，交流分享，思维的火花所到之处即便是只言片语，也尽显诗歌以“意向传情”的特点。由“柳”到“留”，补充拓展，“时间流逝”“女子的美”“春天”……整堂课以“柳”为媒，以诗会意。课堂渐入尾声时，李珍老师将诗词中常见的意象传情表达进行了概括总结，“菊花”“牡丹”“月亮”等熟悉的词语跳入一双双闪光的眼睛，可谓是遍览柳世界，独留向学心。
“小鱼摆尾天上飞，小鸟展翅水中游。”来自成都市金苹果公学的陈皎苒老师带来了有趣的《颠倒歌》。整堂课环环相扣，层层深入，由自读到师生赛读最后再引出趣读法，演读法。陈皎苒老师极具儿童化的语言，极强的感染力让整个课堂“活”了起来。课堂上，孩子们纷纷尝试趣读法与演读法，甚至打开思维的天窗将趣读法进行了扩充，加入象声词读，拍桌读，拍手读……只见陈老师以一面铃鼓把握着课堂的一“静”一“动”，收放自如。“星级小勇士”争夺战环节的设计将创编儿歌的难度进行级级分化，由点到词到句到看图自由创编一气呵成。直到评委老师手中摇铃清脆的响声将课堂从“颠倒的世界”拉出来，孩子们才意犹未尽地将高举的小手放回桌上。“生活从来不缺少有趣的东西，只要你有一双善于发现的眼睛。”陈皎苒老师如是说。生活入课堂，再将课堂延伸至生活，这不正是“大语文教育”吗?真是好一句再适合不过的总结语!
电子科技大学实验中学附属小学胡燕老师带来的课例是《装满昆虫的口袋》。以字词“无限”“迷恋”入文，将孩子们带往昆虫学家法布尔的世界。紧接着胡老师提出自读要求，孩子们带着问题扑进文字的海洋寻找答案，与法布尔进行了第一次“亲密接触”。小小的昆虫，大大的世界，在这里，“法布尔们”利用勾画法，朗读法，体验法，联想法等多种学法与“胡妈妈”一起，一次又一次地走入了法布尔的内心世界，去感悟他找到纺织娘的惊喜与激动。随着课堂的深入，“胡妈妈”逐步放手让孩子们进行自我探究，以自学自查，同桌分享交流的方式再次走入法布尔的昆虫世界，去体会法布尔对昆虫的无限迷恋。该课例充分体现了学生的主体地位，教师只是课堂的引导者，组织者，促进者。
如此美景，当不负春光来一场与春天的约会。在高新区锦晖小学赵小丽老师呈现的精彩课例《车的世界》中，在场师生便“乘坐”公共汽车开始了这样一段别开生面的“游学”之旅。该课例借用春游之名，顺势引出公共汽车，更在“司机”的带领下穿梭于车的世界，巧妙地将生活中识字的方法融入教学中，既激起了孩子的求知欲，也顺畅地突破了生字难关。赵小丽老师教得愉悦，孩子们更是学得兴致勃勃。活动单元的教学内容选择可大可小，如何取得二者之间的平衡点似乎正是目前部分老师较为头疼的地方，想必该课例也为往后老师们如何教学活动单元提供了一些参考。
最后，评委老师们基于不高看学生(确定合适的教学目标)，不低估学生(选择适合的教学内容)，把有限的时间放在无限的课堂内容的学习上这三个标准，确定该次区级初赛(泡桐树小学天府校区分赛点)优胜课例为成都市金苹果公学陈皎苒老师的《颠倒歌》。
