四川教育新闻网成都3月17日讯(贾元东 通讯员 赵玉娟) 3月14日，站东小学四年级语文教研组的董世美老师带着一本充满着爱的绘本故事《爱心树》走进了孩子们的课堂。
阅读是孩子的个性化行为，借助绘本让孩子在不断地阅读中习得阅读的方法，是董老师本节课的目标。董老师在教学中引导孩子通过与图画、文字的对话，一边读一边想象，一边读一边思考，一边读一边回味，一边读一边批注，从而生成出自己独特的阅读体验或感受;让孩子们爱上绘本，爱上课外阅读。
课堂上，董老师的声音温婉动听，配合着音乐的响起，绘本故事带给孩子们的情感体验层层深入，而教授的阅读方法也如涓涓细流，流进了孩子们的心里。
