四川教育新闻网成都4月2日讯(赖波 通讯员 陈禾) 3月31日，成师附小慧源校区接待了来自兰州司法局副局长严军龙一行。他们此行的目的是参观考察学校的学法用法工作情况。
首先，在校门口的“法律小博士”宣传角，来宾们了解到学校法治工作的概况。早在2015年11月，锦江区就确定了将成师附小慧源校区所在的片区打造成为法治文化教育基地，而学校作为法治教育基地校之一，对全区教育系统开展法治教育进校园起到了辐射引领作用。
接着，来宾们来到的法治教育展板前，结合讲解逐一了解学校法治课程的开发情况。刘主任介绍说，在学校里进行法治教育，老师们有着得天独厚的优势——了解儿童心理。在设计法治特色校本课程的过程中，如何运用孩子们喜闻乐见的形式来进行，并通过“小手牵大手”，以学校带动家庭一起学习法律，这是老师们着力思考的问题。于是，才诞生了分年段以不同形式开展的法治校本课程教材。例如一年级“唱一唱”，把从网上搜来的法治童谣唱出来，琅琅上口增强记忆。二年级“写一写”——同写字课结合，将法治童谣以书法的形式练笔，巩固记忆的同时方便展示。三年级“画一画”——表现法治小案例，漫画来得简单快捷传神，交通规则、食品安全、医疗纠纷……百花齐放。出人意料的是，其他年级的孩子也很喜欢这种形式，于是美术老师扩大到全校范围组织了法治漫画的绘制活动，还布置了法治绘画墙。四年级“辩一辩”——这个年段学生的理性思维日趋发展，让他们针对生活中的法律话题来一番辩论赛，在深入思考的基础上唇枪舌剑、明辨是非。五年级“演一演”——在排练和演出法制小品剧的过程中，孩子们体验到“校园偷窃”、“高科技作弊”、“拐卖儿童”等案件中违法者与被害者的不同心理，切实感受到违法乃至犯罪给他人带来的损失与伤害，他们还参加了成都市模拟法庭的比赛活动。六年级“小小法治宣讲团”——小学毕业阶段的学生社会化程度增加。利用学校临近锦江区法院的地理优势，组织他们旁听庭审是很适宜的法律教育形式。回来后再好好地办上一张法律知识小报，内化法律意识，为升入中学作知法守法的少年做好准备。
最后，来宾们还参观了学校2016-2017的法治教育工作展板。学校根据学生的认知规律和不同年龄阶段孩子的身心发展特点设计的法治特色校本课程给来宾们留下了深刻印象。他们索取了老师们设计的《法律进校园》校本课程资料和孩子们创编的《法律在我心》法治儿歌集，作为今后工作的参考与借鉴。
