四川教育新闻网成都4月2日讯(孙林馨 通讯员 顾万波) 为进一步提升学校科研课题研究能力，推动学校科研工作的常态展，3月31日，成都市科华中路小学面向学校科研骨干教师召开了微型课题研习会。
首先，学校听取了老师们在微型课题中的困惑与想法。带着问题参会的老师们提出了很多有意义的问题，比如如何找准课题的切入点?如何把握研究的重心?如何寻找研究的理论依据?周期有多长等。面对问题，学校科研负责人对老师们进行了一一解答，并以学校现行的微型课题研究为例就微型课题的选题、申报、制定研究方案、开展具体研究、撰写研究报告等进行了现场培训。学校校长刘卫东指出，课题研究是青年教师成长的必经之路，它可以有效地缩短一个老师从普通教师向优秀教师蜕变的周期，他鼓励老师们多阅读、多反思、多练笔，通过课题研究，提高自身的专业素养，加速自身的专业成长。
本次培训，提高了一线教师的科研意识，解决了教师们的实际问题，极大地推动了科小微型课题研究的发展。
