4月11日下午，成都市泡桐树小学(天府校区)的语文组老师们及高新区其它小学的部分语文教师们汇聚于该校四年级一班教室，共同参加这里正在进行的高新区语文时训基地之“分享式习作课堂教学模式”课例展示及研讨活动。
首先，由泡小天府 4.1班吴翠老师展示习作课例《我总也忘不了的那句话》。为了使习作更贴近于生活，让孩子们有话可说。开课时，同学们自由分享了学习“话语”这个单元后的收获，以此引出主题。之后，吴老师悉心引导孩子们通过几个步骤来帮助学生来逐步打开写作思路：审题， 抓住题目中的关键词——“我”“忘不了”“那句话”;结合“我总也忘不了的那句话”的内容、出处，及令自己难忘的原因进行说话练习;再用 PPT展示回顾学习、生活、阅读中的一些经历，拓展选材范围。
接着，孩子们在猜令吴老师难忘的一句话时，虽然多半都由自己的经历延伸而来，但丰富而生动的语言，引得同学们和听课的老师时时发出会心微笑。在聆听吴老师口述分享令自己难忘的一句话的故事过程中，老师的语言字字珠玑，孩子们尤其投入，但更重要的是体会到写真人真事更具有打动人心的力量。
然后，学生根据自己的实际经历填写思维导图，初步理清的习作思路，并进行了四人小组内交流和全班分享交流过程。本堂课充分达到了引导孩子们习作之初进行破题、选材，具备初步立意意识的目标。
接下来，黄珂老师就本校习作团队梳理的各年段习作教学目标和内容与老师们进行分享，以期构建较为完整的习作教学体系。黄老师特别指出，在习作过程中可借用思维导图，即把作文用图画出来，利用发散性思维拓宽写作思路。当然，一切的技巧都需建立在对生活的留心观察和细致思考上，真实的情感才是习作之路上探寻的最珍贵宝藏。（赖波）
