随着我国对小学生核心素养培养的深入推进，在落实学生全面发展的教育实施中，品格教育则已成为学校道德教育的一种主流形式，更是掀起了全国上下的教育改革浪潮，而小学阶段的品格教育更是学校道德教育的塔顶之基，尤为重要。 2017年4月6日至2017年4月7日 ，成师附小金堂分校承办了金堂县以“品格教育塑造美好人生”为主题的课题研讨会。此次课题研讨会按微课展示、研讨总结、经验汇报三个环节依次进行。活动由县教培中心品德教研员黄烈蓉老师主持，有来自全县各小学200余人次参会。
在微课展示中，老师们充满活力，大胆构思，无论是从规范、有创新的教学设计上看，还是从条理清晰，环环相扣的课堂操作上看，都充分体现了老师追求精益求精的教研精神，给听课的老师留下了深刻的印象。其中，赵镇二小的陈昌老师和成师附小金堂分校的鲁鑫老师，她们的授课都是以游戏和活动的方式，引导强化了学生专注和坚持的行为与意志，符合品格教育的实践倾向。成师附小金堂分校的伍凤英老师则是巧妙地运用教法，激发学生的情感体验，让学生在精神感动和情感洗礼中，深刻认识到水资源的可贵，实现了道德情感向道德认识，道德信念的成功转化。
成师附小金堂分校的伍凤英老师上《节水我能行》一课
微课展示结束后，在金堂县教研室黄老师的主持带领下，老师们饱含激情与智慧，就小学品格教育的目标、内容、活动建议等，积极的投入到研讨交流中，在思想碰撞的火花下，大家各抒己见，提炼总结，受益匪浅。
县教研室黄立蓉老师组织品格教育实验学校老师研讨
在最后的品格教育工作汇报中，成师附小金堂分校的杨怀英校长，结合该校“各尽其兴 各展其长”的育人理念，提出了从规范制度、文化润泽、课程建设、家校共育四个途径来实施学校的品格教育，该校全体师生在杨校长有思想，有见地，有办法，有行动的品格教育发展引领下，促使孩子养成良好习惯，逐渐走向“文明儒雅 德行尚美”!
成师附小金堂分校的杨怀英校长交流学校品格教育工作《活动毓德 文化润心》
历时两天的金堂县“小学品格教育实践研究”课题研讨会，在成师附小金堂分校全体师生的参与配合中，执教老师的辛勤付出中，相关领导的肯定中，以及到访老师的热烈掌声中圆满结束，此次活动的结束不是小学品格教育探索的终点，而是小学品格教育探索路上的加油站。成都市教科院杨霖专家在“品格成长营”中对此次活动作了高度评价，还这样说到：“可爱的孩子们，可敬的老师们，让我们永远朝着明亮的地方，克服种种困难一直前行。”相信，在美好品格的康庄大道上，我们一定会实现知善、好善、乐善、行善的美好愿景。（贾元东）
