近日，马家河小学《思维导图在小学作文教学中的运用研究》课题组在学校多媒体教室进行了本学期第一次研讨。由课题组老师执教习作课《我喜欢》，课题组全体成员全程组织并参与研讨。
本次研讨的内容是基于前期课题论证成功并得到立项通过后开展的课堂实体研究。执教老师充分利用思维导图的分散性、拓展性、层次性等特点，调动学生开放性思维，学生思维表现积极多元。该研究课达到了本科研阶段预期效果。
课题组成员课后进行了深入讨论。大家就思维导图在习作课堂中的使用方法，使用时机等发表了各自的意见。（贾元东）
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