又是一个新年至，正是孩童欢乐时。日前，双林小学教育集团课程研发中心筹备了一场特殊的庆祝元旦的游戏活动——以“‘馨’童年 新挑战”为主题，采取“九宫格”游戏大闯关方式，注入“馨”课程元素，引导全校儿童在科学、人文、健康三类游戏中快乐过节，同时潜移默化考查儿童的核心素养涵育状况。双林小学、理工附小、五桂桥小学等双林教育集团的学校都参加了本次游戏化评价活动。
九宫格，古老“酒瓶”装“新酒”
九宫格，中国最为古老的数学游戏，在中国传承几千年而生生不息。这次游戏闯关活动，双林小学借助这个古老“酒瓶”装“新酒”，以好玩、有趣、有挑战的游戏活动为基本形式，引导学生在“玩”中过一个快乐的节日，同时考查一年级学生科学、人文、健康三大素养涵育情况，培养学生的5C能力，即沟通协调能力、团队协作能力、复杂问题解决能力、独立思辨能力和创造力。
别致装饰，让美好的童年看得见
桃子、西瓜和枇杷，冰淇淋、冰雕和雪花，这两天，双林小学教育集团一二年级的孩子，分别以水果、雪花为元素，摇身一变，把自己打扮成水果宝宝和雪花精灵，开开心心地来到学校闯关啦!活动中，孩子们兴趣盎然，笑脸盈盈，歌声串串。他们在游戏中学习，在游戏中成长，收获学习的乐趣，感受成长的喜悦!
三类游戏，“玩”中不忘涵育核心素养
今年一年级的游戏，在去年六关的基础上，增添了三关，分别是“水果装饰”“小猫钓鱼”“百发百中”“物以类聚”“萝卜搭塔”“连词成句”“过关斩将”“载歌载舞”和“欢乐之谷”，全面综合考查学生的识图能力、拼音节词的能力、颜色识别能力、眼手脑协调能力、数学加减计算能力、空间想象能力，动手操作能力、语言组织能力、音符和节奏的掌握能力、歌曲演唱能力，考查学生的交通规则意识、生命安全意识，考查学生身体素质和基本体育技能。
二年级则在过去一年两次游戏闯关评价的基础上，今年则新开辟了“雪花精灵”“小猫钓鱼”“你比我猜”“百发百中”“测长量短”“书声琅琅”“你追我赶”“载歌载舞”“健康动员”，游戏引导孩子们在“跳一跳中摘苹果”，也极大刺激了他们的挑战欲望，考查了学生的三类五门馨课程的学习状况。
在游戏活动的设置中，双林小学基于学校重点涵育的科学、人文、健康三大素养，还在3-6年级采取班级领衔承包的方式，鼓励老师们采用引进、改编、创编的方式，头脑风暴设计而成的。闯关的游戏也分为科学、人文和健康三大类。目前，全校共开发闯关游戏54个，初步形成了具有“馨”特质的由易到难、逐步拔高的游戏课程体系。
变苦试为乐试，学生和家长都喜欢
据悉，双林小学“馨”课程改革以来，对课程改革年级实行30%的游戏化评价加70%的纸质化评价，同时聘请家长志愿者、校外评价员参与设计与评价过程。闯关游戏与元旦佳节相结合，除了庆祝功能以外，还多了“期末评价”的功能。这个评价的改革，旨在改变传统考试“一张试卷定乾坤”的方式，让孩子们在玩中学，在玩中考，变苦试为乐试，从而增强学生的学习兴趣，同时将动手实践、分工合作、创造表达等纸质化考试无法达成的考查目标在游戏中悄然达成。看到孩子们欢天喜地的游戏化考试场景，许多参与评价和现场观摩的家长朋友都对双林小学教育集团的改革举措表示由衷高兴。（赖波）
