2018年1月23日，双流实小东区邀请成都市教科所刘旭所长对第二届学术年会筹备会进行指导，两位校长全程参与了本次会议。
会议伊始，周校长向刘所长介绍了本次学术年会的目的和主题。刘所长了解了基本情况后，首先对老师稿子的标题提出了修改建议，标题应该诗意化一点。紧接着，王珂洁老师利用高中生孙明辉不自立，不自理，导致上了大学什么都不会，最后选择自杀来结束自己的生命，这样一个例子，诠释了自立。刘所长对王珂洁老师的稿子做了如下指导：他建议王老师最好不用高中生的例子，首先，因为这个例子不是学校的，其次，这个例子是一个负面例子，它的教育张力不够，建议最好利用正面例子。刘所长还建议王老师把“自立”案例与学校的办学理念相结合，说服力会更强。就这样，老师们一一演练，刘所长逐个指导并答疑。
最后，周校长带着老师们进行了小结。周校长要求老师们趁热打铁，今晚改完稿子，并在学术年会后，将稿子重新整理，改写为论文。同时，周校长对本次会议进行了总结。她说学校课题下阶段认识性成果应该从以下几个方面进行研究：学习目标的自主定位;学习方法的自主选用;学习结果的自主总结。
实小(东区)扎实开展第二届学术年会筹备会工作，对课题研究阶段成果进行梳理，从而深入推进课题研究，增强学校教育科研能力，提升教师教育教学水平，为孩子的终生发展奠定坚实的基础。（贾元东 通讯员 廖培）
