为进一步加强对外合作交流，吸收借鉴国外特教领域先进的教育理念，促进学校特殊教育走向国际化。1月24日，美国新泽西州林伍德(Linwood)学区长克雷格•马修•卡恩(Craig• Matthew •Kahn) 先生一行8人到访成华区特殊教育学校，开展特殊教育交流活动。
在学校校长刘小龙带领下，代表团参观了以“模拟小城市”为主题的空间体验文化：红绿灯、环线互动游戏、敬师道、生命线以及漂亮的功能室、教室、学生作品等。饶有兴致地体验了中国传统文化毛笔书法，并题写了“love this sepcial school”和“faith dreame and taught here”，在手工教师带领下学编制中国结，感受厚重浓郁的中国文化。当看到充满生命张力的心愿树及“天使在飞翔”致意牌时，代表团成员为坚毅顽强的特殊孩子留下了感动泪水，并树下合影留念。随后校长刘小龙做了《基于融合的智障儿童“适应性教育”之338特教课程模型建构探索》和区域融合教育发展状况分享交流，系统地介绍学校课程建设缘由、理念、认识、实践、成效，并就代表团感兴趣的校徽logo做了详细解读。
美国新泽西州林伍德(Linwood)学区长克雷格•马修•卡恩对学校环境建构、传统文化体验、课程模型探索、校徽logo含义等赞赏有加，感谢学校热情接待，表示学校精心设计每一个环节，每一个角落都让人感动，为所有老师都传递的正能量感动，温暖人性支持和专业特色的办学，非常出彩、很令人震撼，并迫不及待地将学校经验带回美国。
代表团就当地特殊教育情况作了介绍，特别就IEP(个别化教育计划)的评估与实施做了详细介绍，他们的专业教师配置及IEP的实施令人影响深刻。宾主双方还就课堂教学、教育安置等话题进行了交流探讨。最后双方互赠礼物，热情拥抱中将交流氛围推向高潮，双方表示将进一步加强合作交流，促进特殊教育发展。
此次美国新泽西州林伍德学区代表团到校访问交流，拓展了教师的国际视野，增进了区域特殊教育与国际特殊教育的相互了解，促进了宾主双方友好合作与发展，有利于区域教育更好的吸收和借鉴国际先进的特殊教育理念和实践，推动区域特殊教育国际化、专业化的发展，同时也提升了成华区特教学校的知名度和办学影响力，促进了成华特教走出中国、迈向世界。(贾元东)
