1月30日上午，太平寺西区小学全体教师齐聚会议室，参加 “学·研·教——立本”教科研工作总结会。
2017年，学校科研工作立足校本，不断开拓思路，以集体备课为切入点，以解决学科教学中的难点问题为立足点，改革课堂教学，努力提高教学质量。会上，学校科研组但老师首先回顾了本期科研工作。本学期，学校不仅成立科研领导小组、科研工作小组，还完善了管理体制，并且进一步完善了课题研究奖励制度，还特别编制《微型科研课题工作手册》指导教师有计划、有目的开展课题研究。这一切，都促使了学校校科研工作有序、有效地开展。其次，学校还通过提供书籍，引进专家，组织赛课等措施推动了各课题组教研活动的开展，增强了教研活动的目的性。
接着，四个优秀的微型课题研究组进行了汇报，梳理了阶段成果，分享了他们的经验和做法。听后，老师们表示受益匪浅，他们能够更加清醒地规划接下来的“微研”工作。
在科研总结中，还呈现了一年来取得的成果：第一、学校摸索出了属于自己的新型集体备课模式。第二、自课题立项以来，学校教师积极撰写课题研究经验、研究论文、教育教学案例等，各级各类的科研论文获奖60余篇，文章发表近10篇。第三、区级立项微研课题已于2017年6月完成结题，其中《在小学语文学科教学中通过单元整合优化学生知识结构的策略研究》课题获得了武侯区2016年度教师微型课题成果评选三等奖。同时，2017年学校又有两个新的区级立项微研课题：黄辛老师负责的《小学低段语文课本中“金钥匙”的价值分析及运用模式构建研究》，以及张玲老师负责的《利用结构图帮助学生知识再构建的研究》。第四，形成了与学校课题相关的文章、报告、指导手册等，丰富教师理论认知，编写了两期《科研课题研究读本》。此外，科研组还分析了不足，展望了下一步的工作。
接下来，教务处还从“进一步规范常规管理”“教科研一体化”“丰富的教学活动”“太西·簇小联盟结对”四个方面对学校本学期的教学工作进行了总结。语文、数学两名教研组长和分管教学的谭校长，还从各自角度对本期的教师培训工作进行了交流。
最后，冯校长总结发言，给学校的教科研工作作指示。参加了这样深入、全面、扎实的总结会，太西的老师们深受鼓舞，他们一定会在上级部门和学校领导的带领下，锐意进取、开拓创新，在新的一年取得更大的突破。（贾元东）
