2018年1月26日，成都市成华区特殊教育学校全体老师齐聚一堂，对学校三年发展规划进行了大讨论。
据悉，此次活动的背景为：1、党的十九大提出“办好特殊教育”，党中央做好顶层设计，作为成华区特殊教育学校得在“好”字上卯足干劲、作足功课;2、国家出台了省市特殊教育提升计划(2017——2020)，标准更高;3、成都市要建“国家中心城市”，成华区要创建“中优城区典范”标杆，区域教育要大建 “优质教育倍增工程”，更重要的是特殊小朋友的父母期望值高，作为特教人来说压力很大;4、成华特教人对这项事业无比热爱，充满热情。成华特校校长说：“不管我们走多远，首先你要清楚往哪走、怎么走?不能成无头苍蝇没有目标。”
此次大讨论的内容主要包含用SWOT方法分析了学校发展面临的内外环境(机遇、挑战，优势、劣势等);讨论优化了学校顶层设计——办学理念和办学目标;深度潜水探讨三年发展规划发展项目(脚板<基本>项目、拳头<重点>项目);保障措施(实现上述目标需要哪些保障支持)几方面内容。
大讨论的第一个阶段是分组讨论，所有老师共分为A、B、C三组，A组由校长助理覃佳利领衔;B组由副校长吴玉芹负责;C组由蒋新文主任担纲，每个组都展开了激烈的讨论，思维与激情碰撞，观点与思想交锋。第二个阶段是汇报交流阶段，每个组都把各自讨论的结果进行了汇报。
最后一个阶段是由校长刘小龙对大讨论进行总结。他说到，发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校自主办学、特色办学、科学办学的基本要求，也是学校实施战略管理的重要内容。为大家深度参与学校未来发展出谋划策、贡献智慧力量而“激动、感动”，讨论中大家既看到学校发展优势和劣势，又提出符合学校需要的发展目标，过程中所体现的团队合作精神等都显得弥足珍贵。同时指出，学校三年发展规划是顺应国家形势和区域经济社会发展需要，找准自身发展定位必然要求，学校规划本身逻辑是汇集各方智慧力量，回应社会需求，挖潜补缺，围绕顶层设计建设发展项目，根据发展项目拟定保障措施，确保办学理念落地，确保项目顺利推进，确保孩子康复发展，实现特教质量和水平再上新台阶，最终办出让社会满意的高质量特殊教育。
据悉，早在2018年1月24日，该校已经利用期末家长会组织了家长代表开展了大讨论，接下来会将学校教师大讨论意见汇总梳理形成正式文本，开展班子会议再讨论，然后请专家和相关部门进行修改完善，再在全体教师会上终审，最终进行实施。（贾元东）
