春朝花簇锦，暖阳带客归。2018年3月22日，成都市实验小学西区分校迎来了“国培计划(2017)”——中西部教师培训团队成都师范学院小学语文班的老师们走进校园，开展了一场关于“口语交际”的教学研讨。
学校的小主人们热情地一对一接待“国培计划”的老师
上午的三堂口语交际课，让在座的每一位老师重塑了“口语交际”的定义，点燃了“口语交际”教学的思潮。
温江区玉石小学 魏燕 《学会赞美》
学会赞美，就要用真诚、具体、适度的语言来表达对他人的赞美。魏燕老师在课堂里循序渐进地引导孩子们，只有发至内心的真诚，才能打动人。
天府新区大林小学 代露 《花》
世人爱花不仅是爱它的多姿多彩，更爱它的品质。代露老师引导孩子们，想要清楚地给他人介绍花，就要抓住花的特点，结合它给人的感觉，有顺序的描述。
实验小学西区分校 叶 敏 《我眼中的“减负”》
来自成都市实验小学西区分校的叶敏老师，引导孩子们走进本次两会关注的话题——“减负”，为大家呈现了一节精彩的口语交际课——《我眼中的“减负”》。课前，叶敏老师鼓励孩子们通过如问卷调查、街头采访、家庭交流等各种形式，了解关于“减负”这个话题的多种声音;课中，叶老师引导孩子们大胆、有序亮出自己最真实的想法，学会倾听、辨别来自社会、同学、家长的声音。最精彩的要数创设情境的“辩论赛”，孩子们唇枪舌战、引经据典、联系生活，把这节口语交际课推向了高潮，现场掌声雷动，为孩子们精彩的辩论一次次鼓掌。
向尧校长做了题为 《轻松教好口语交际》的专题讲座
下午，向尧校长还给国培班的老师们做了题为 《轻松教好口语交际》的专题讲座。向尧校长主要从口语交际教学应具有的几个特征、口语交际教学的误区、口语交际能力训练策略、教师的课堂控制能力对口语交际的重要作用、口语交际训练的常见方法、口语交际教学的基本步骤这几个方面谈了口语交际教学中的重点关注事项。向尧校长指出在社会生活中，人与人交流沟通，每时每刻都离不开口语表达。因此，任何忽视口语认识和口语锻炼的人，都是错误的。尤其是教育工作者，更应该充分认识口语交际能力的意义，发挥口语交际的作用，努力提高教学质量。（赖波 通讯员 胡念）
