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重庆市渝北区教委访问团到成华特校考察工作

来源:四川教育新闻网  作者:贾元东  浏览量:   发布时间:2018-03-30

3月29日下午,经成都市教育局推荐,重庆市渝北区教育委员会访问团在调研员张梅、基教科科长郑睿和特教学校校长叶其琼的带领下一行7人莅临成华区特殊教育学校(资源分中心),考察特殊教育资源分中心建设和学校课程建设情况,成华区教育局调研员陈建荣、小教科科长李晓静、特教专干冯家驹陪同考察。Ean四川教育在线

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下午两点,重庆市渝北区教育委员会考察团一行莅临成华区特殊教育学校(资源分中心)。学校校长刘小龙带领大家参观校园文化和教育康复设施,从引入城市元素打造的“模拟小城市空间体验文化”——红绿灯、小火车宣传栏、互动游戏、心愿树、敬师道、楼层导视牌、生命线等,到具有一定文化厚重感的特教赋、“让生活走进课堂 让学生走向社会”的教育理念,启音室、养心馆、家居馆、健身房等等,来宾边看边赞叹,内涵丰富,特色鲜明。Ean四川教育在线

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在汇报交流前,成华区教育局调研员陈建荣代表区教育局欢迎“老乡”到成华交流指导,渝北区教委调研员张梅感谢区教育局的重视,表示此次慕名前来学习成华区资源分中心建设和学校课程建设,希望带回宝贵经验,建设好渝北区资源中心和渝北区特殊教育学校。特教学校(资源分中心)刘小龙校长分别做了题为《优质教育一个都不能少——成华区融合教育实践探索》和《让生活走进课堂·让学生走向社会——基于融合的智障儿童“适应性教育”之338特教课程模型建构》的汇报交流。在交流《优质教育一个都不能少》时,刘校长介绍了成华特殊教育资源分中心的基本情况;重点介绍了成华区融合教育的具体做法,从政策保障、机制建设、功能转型(评估安置、师资培训、巡回指导、教育咨询、教育研究、送教上门)等方面做了详细介绍。在介绍338特教课程模型时,刘校长从“适应性教育”课程建构提出缘由、涵义界定、八大课程系统、改革成效等方面分享了成华特教近年来对特殊教育所做的思考、实践及其成果,形成了具有校本特色的“338特教课程模型”。双方进行了坦诚友好的互动交流,李晓静科长介绍了课程区本化、校本化的实施推进过程,表示成华区特教学校是成华区课程建设的一个缩影,成华区资源分中心极大地推动了成华区域特殊教育发展。Ean四川教育在线

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渝北区教委调研员张梅表示,此次学习收获多多,学得了真经、取得了真经,将加快渝北区资源中心工作的推进,特教学校领导的观念、理念和课程意识也得到一定的转变,希望下一次就教育管理、学前教育、小学教育、招生等工作做进一步交流,希望成华区教育局继续关心支持渝北区教育,共同提高,最后张梅还邀请成华区教育局到渝北区指导交流工作。(贾元东)Ean四川教育在线

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