3月29日，中国教科院专家郝志军主任一行3人在武侯区教科院德育所易琼所长的陪同下到成都市玉林小学指导课程建设和课堂教学改革工作。
专家到校后首先听了一节赖朝阳老师基于玉林小学研发的《语文课堂教学量化标准》设计的区级教研课。课后郝主任进行了点评，称赞教师在阅读教学中的引导做到了及时、适合和多样，扎实有效地培养了学生的阅读能力。同时，也充分肯定了 “标准”对课堂教学改革的引领作用。在指导交流环节，德育处何文主任首先将玉林小学开发的“和爬山虎共生长”礼仪课程体系、实施办法和课程评价向专家组做了汇报，专家组对礼仪课程进行了细致、具体地指导，同时还从理论层面做了引领。接着语文学科分管刘玲主任和数学学科分管燕丽主任分别就多次研究调整后的语文、数学学科量化标准再次请郝主任进行了指导。同时还就研究、实践过程中出现的新问题、新想法和专家组进行了交流，在专家组深入分析后给予了具体指导。
两年多来，课程建设和课堂教学改革一直是玉林小学综合改革的核心和主旋律。在中国教科院专家和各级教研员的细心指导下，玉林小学的综合改革一步一个脚印、稳扎稳打，逐渐走出了独具“爬山虎”文化内涵的路子。相信经过全校教师的共同努力，“爬山虎”课程建设和“双自”课堂改革一定能取得可喜的成绩。（赖波）
