3月27日，四川省普教科研资助金课题《基于“两强两优”理念的区域性本土化体育课程建设研究》开题会在龙江路小学举行，这也拉开了整个武侯区优秀体育校本课程展示的序幕。莅临指导的专家有省教育科学规划办副主任、省教科院科研管理所所长王真东，助理研究员、省教科院科研管理所副所长杨贤科，省教科院中小学体育教研员邱永诚，成都市教科院中小学体育教研员张晓虹，成都体育学院教授毛俐亚。参加会议的还有武侯区教科院德体艺所所长范翔、武侯区教科院发展研究所罗肖、动跃科技成都有限公司经理李先凌以及武侯区各公民办中小学分管体育校长和体育教研组长。
首先，四川省教育科学规划办副主任、省教科院科研管理所所长王真东宣读立项通知书。
接下来，课题主研人员、武侯区教科院德体艺所所长范翔代表课题组做课题开题报告。棕北中学西区实验学校张华副校长和成都市龙江路小学黄晓维副校长分别作为中学代表和小学代表就体育校本课程建设进行了交流。
龙小“乐悦”体育课程由三类课程组成：能力基础课程包括“国家课程”“地方课程”“校本课程”三部分，此类课为必修课程，面向全体学生，以夯实基础知识、形成基本能力为着力点，寻求学科整合发展新通途;个性拓展课程以生长学校体育特色、发展体育特长为要义，结合地域资源、学校资源、教师资源，在能力基础课程上生长出多门类选修课程，如：“花样跳绳”“ 飓风篮球”等课程，为学生的个性发展提供专属跑道;实践体验课程以实践为平台，不断创新丰富体育活动课程，让学生更多地参与体育活动，让更多的学生爱上体育运动，如：“全员运动会”“体育晨训”等课程，为学生立足现实、探索进步的创新品质提供生长沃土。
体育课程建设龙小一直在路上，本期在武侯区教研院的引领指导下，该校正式开启了智慧体育课程的探索。龙小体育老师高程给在场来宾呈现了一堂《行进间运球》室外体育课课。这堂课立足校本课程——篮球运球教学基本内容，融合“大数据”构建“体育智慧课堂”，让学生在熟练行进间运球的基础上，正确掌握绕桩运球的技术动作要领。教师通过学生佩戴的运动手环，实时监测学生运动强度和课堂教学密度，及时对课堂进行有效干预。
龙小体育老师孟婷执教室内体育课《单摇跳的计数规则与方法》，这堂课着力于跳绳规则的学习和实践操作的体验，大胆尝试将室内体育课与“云+端”技术融合，体现了体育课的包容性和未来课堂的发展趋势。
运动手环、“云+端”技术进入体育课堂，帮助教师搜集、整理学生的运动数据，使体育教学逐渐由经验走向科学。成都体育学院毛俐亚教授结合今天的课例做室外体育课运动负荷分析。
省教科院科研管理所所长王真东、省教科院中小学体育教研员邱永诚为课题作现场指导，肯定了武侯区中小学结合自身特点、大力开发传统体育项目、形成“一校一品”的体育发展的良好态势，特别是三年多来不断聚焦体育课程建设、注重质量整体提升、以科研助推课改的做法，更是值得推广、借鉴。专家也对课题的研究提了中肯的意见和建议。
会议的最后，与会专家为《2018年武侯区中小学体育与健康校本课程建设》获得一等奖的六所学校颁发了奖状，龙小在此次评比荣获一等奖。（赖波 通讯员 张菁）
