阳春三月， 杨柳泛青，百花争艳。2018年3月30日上午，龙泉驿区六年级语文教师相聚龙泉三小，开展“龙泉驿区第十四届教师技能大赛语文优质课展示、六年级单元课教学研讨暨龙泉驿区第二届小学语文名优教师培训班六年级组活动”。
活动伊始，龙华小学陈红傧老师作了题为“正本清源，对小学语文单元课的解读与建议”的讲座。陈老师详细、精准、多角度地对单元课进行了解读，举实例阐述了单元课与单元整体教学课的区别。接着，陈老师对本次区课堂大赛进行总结。陈老师首先点评了本次课堂大赛的亮点，指出了存在的问题。同时提出了对单元课的实施建议：1.导览应全面细致；2.导入要激趣深刻；3.导法要鉴别、选择；4.明晰内容，避免目标出错；5.借助“四力”方式，促进深度学习。
接下来区教科院付燕老师进行了“三性教育下小学语文单元课教学模式及解读”为主题的讲座。付老师从小学语文“单元课”概念界定及理据、小学语文“单元课”教学目标与内容、小学语文“单元课”教学模式与策略三个方面对单元课教学进行解读。重点强调“单元课”环节设计。环节设计应遵循以下要求：1.调动已知，解析主题，建立联系；2.概览内容，感知整体，形成期待；3.支架引路，四学初读，感悟课文；4.研读导语，聚焦疑难，明确目标；5.把握关键，储备知识，操练技能；6.纵览三课，了解规划，制订计划。听了付老师的讲座，老师们对“单元课”的认识，环节的设计更清晰了。
龙泉五小的黄丽华老师和龙泉三小的张小莉老师作为本次区赛课的语文教师，分别展示了单元课教学。两节课都从导趣——导览——导读——导向——导法——导行六个环节组织学生概览单元知识线索和知识结构。首先是黄老师执教六年级下册“冲突”单元课。黄老师幽默的语言、扎实的基本功、自如的调控激发了学生学习兴趣，培养了学生思考、探究的能力;张小莉老师展示了六年级下册“告别童年”单元课。张老师采用支架引路、四学初读、感悟课文引导学生开展领悟式学习。这两节展示课呈现了单元课教学的优秀课例。
最后，由灵龙小学的粟其慧老师组织龙泉驿区第二届小学语文名优教师培训班六年级组活动。通过讨论选出了学术组长、劳动委员、生活委员、纪律委员、组织委员、宣传委员。
今天的单元课教学研讨，让语文教师对单元课教学有了清晰的认识。老师们在观摩、研讨中解决了教学中的困惑，有助于在单元课的教学实践中提高课堂效率，有助于提升学生的语文综合素养，让每个孩子都爱上语文。（贾元东）
