2018年3月29日下午，尚阳小学开展了基于生长教育研究的区级课题开题报告会。本次报告会以“生长教育”为主题，从研究现状、研究意义及目的、研究内容、研究成果等方面开展了深入的讨论，以教育教学中的实际经验和问题引发思考，提出问题，解决问题，以提高学生的关键能力。
此次报告会学校非常荣幸的邀请到了原成都市教科所所长、知名教育家张乃文，成都市教育科学研究院陈宇燕所长，高新区教育发展中心刘继红部长、李宇青主任为学校区级课题做指导。报告会上杨冬梅老师首先作关于《小学语文阅读教学选点突破的策略研究》的开题报告。她提出本课题是由于学校语文阅读教学存在的问题而确定的，然后从该课题研究的研究现状出发，提出在做该课题研究时的创新之处、研究意义以及目标。随后四位专家对该项课题研究进行了指导，强调课题研究要具有可操作性、选点的依据是什么、学生阅读能力提升如何测评等，并指出在今后的研究中应该将单篇阅读的点依据某种理论提炼出，再研究具体的文章的选点策略。
接着是胡娟副主任作《德育课程的开发与利用》开题报告，她先从选择课题的意义出发，具体分析了如何利用和开发德育课程的措施及之后的成效。之后，四位专家都指出课题的选择一定要有学校自身的元素，一定要结合学校的特色来做，为课题研究指明了方向。
最后是陈敏校长助理作《基于小学生核心素养的绘本教学策略研究》开题报告。她指出语文课的内容只是单篇绘本阅读、忽视学生想象力的发展等;再从学校绘本教学的现状：绘本馆的布置、绘本社团的成立等提出该项课题研究的必要性和迫切性。听了陈助理的陈述后，四位专家强调题目应聚焦到绘本阅读素养、不同年龄段的学生的阅读能力有差异、明确研究最终的目标以及达成目标的策略等。
在老师们非常充分的准备下，报告会可谓是精彩纷呈，四位专家全方位地对每个研究课题进行了点评，纷纷表示老师们的研究有意义、有深度，同时也对每个研究课题的建设提出了自己的建议，深层次地挖掘其课题研究的方向和意义所在。现场研讨氛围非常浓厚，老师们也虚心听取专家们的意见，认真做笔记，梳理修改计划。
此次课题研究报告，有了四位专家专业、精细、前瞻性地指导，相信学校基于生长教育研究的课题会更有方向、更有目标。在后续的研究中，将力求用课题促进教师积极参与教育教学的改革，鼓励老师们人人有课题，人人做科研型、学习型教师。（贾元东 通讯员 何珍）
