2018年4月10日，双水小学小专题研究推进工作会如期举行。成华区教育科学研究院科研部的孙倩老师应邀到场指导，学校各个小专题研究的老师一同参加了本次推进会。
孙老师和每个小专题研究组的成员进行了深入细致的沟通，她引导大家要找准小专题研究的方向，在研究中要关注问题提出方式，有“问题感”;作好文献收集、综述，有“文献感”;在借鉴应用的基础上挖掘具有研究价值的问题，把好选题关，有“准确感”，以更好促进学生的发展和教师的专业成长。
孙倩老师强调，老师的眼界决定学生的眼界，在研究中要不局限于过去做过什么、现在做什么，需要思考的是以后要做什么?老师在研究中要逐步提升顶层设计能力和系统构架能力，对新生事物保持敏感、有大数据意识……孙老师的指导让参与老师们茅塞顿开，受益匪浅。研讨中研究组的老师们时而点头微笑、时而低头沉思、时而奋笔疾书……
教师的专业发展离不开科研，小专题研究能有效地引领、提升教师的教育教学水平，让老师的成长更有方向感和获得感。（贾元东 通讯员 蔡玲）
